浅谈新课程标准下的初中思想政治课创新思维的培养

一、在课堂教学实践中激发学生的创新思维 学生有了创新兴趣,我们就可以因势利导,在课堂教学中鼓励学生进行创新思维.爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."创新能力的培养不仅要求学生有发现问题、提出问题的能力,更要求学生有分析问题、解决问题的能力.思维是从提出问题开始的,创新思维是从分析问题开始的.因此:

对课改后初中思想品德课教学的反思

创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。中华民族的伟大复兴。需要不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的道德水准和文化素养。而要实现这一历史性的伟大目标。必须不断推进教育创新。在创新意识指导下的新课程改革。正是适应这一需要而产生的。思想品德课课改，重在创新。反思几年的课改实践，笔者认为搞好思想品德课教学必须紧扣课改的目标和任务，不断创新，方能取得实效。