“互加计划”对乡镇地区小学生英语学习的影响——以吉林省吉林市龙潭区教师进修附属小学为例

近年来全国多地乡镇小学积极开展互联网直播教育,以提高乡村英语教学质量。本文以在吉林市龙潭区教师进修附属小学实施的“互加计划”美丽乡村网络公益课程中的外教英语直播课为例,在对其现状进行调查分析后,总结直播课的优势和不足,分析现阶段可能存在的问题,并提出相关建议,对直播课在乡镇地区的进一步发展有所帮助。