英汉数字习语的文化心理差异与渊源及其翻译

在全球经济一体化的背景下,跨文化交际日益频繁。不同文化背景人士的接触、交流日益增多,因此文化撞击也时有发生。在英汉文化中数字习语是习语的重要组成部分,鲜明地体现了民族文化的心理和传统特色。要正确地应用数字习语,对构成该习语的数词的文化内涵、英汉数字习语的文化心理差异及其渊源的研究是必要的。文章最后概括总结出这一类习语翻译的常见方法。

论归化与异化在中医英译中的应用

归化与异化是翻译研究的两种主要翻译方法,也是在翻译过程中争论的焦点。多年来有关中医英译的研究也正是围绕这两种方法的取舍,或兼而有之。在中医英译过程中要确定是采用归化翻译或是异化翻译,或两者兼之,唯一标准应从中西医所产生的文化背景这一源头作为研究的基准点。不同文化的思维方式和语言特点在很大程度上影响着中医英译的质量和可信度。为保持中医学理论的完整性和中医的特色,中医英译应采用异化翻译为主,这样有助于源语言文化的保留,也有助于跨文化交流。

跨语境旅行与文化协商——从《花木兰》到《功夫熊猫》

木兰、熊猫是两个典型的中国文化符号,在跨语境旅行中,其被赋予具有普适价值的现代意义阐释,在产生陌生化效果的同时,实现了中西异质文化的成功对接。实践证明,在多元文化并存与文化全球化的今天,采取文化协商的文化战略势在必行。

构建服务于企业培训的高职院校师资队伍

高职院校不仅要担当为社会培养合格学生的重任,更要担负起为企业培训合格员工的职责。如何构建一支适应企业发展需要,为企业培训服务的师资队伍,成为今后各类高职院校急需解决的问题。

公示语英译中语言及文化失误及其应对策略

公示语是一个城市文明的标志。但是在公示语英译过程中常出现一些错误。在语言方面主要表现为:用词不当,逐字死译,晦涩难懂;而在文化方面则主要因中西方文化差异所致,较易为译者忽略,也造成外国人的误解。公示语的翻译必须遵循准确性、贴近西方语境、约定俗成等三条原则。

英语修辞种种

英语修辞手法丰富多彩.掌握多种修辞手法可提高英语写作能力及阅读理解能力.本文拟对大学英语精读课程中常见的二十多种修辞手法进行归纳、分析,并建议加强修辞格的教学.

商务英语与基础英语的对比分析

本文对商务英语与基础英语进行比较.作者认为:商务英语有其自身的特点和规律.它是英语的一种功能变体,是特殊用途英语的一种.基础英语是学习商务英语的前提保证,没有扎实的基础英语知识和技能,就谈不上学习商务英语.本文阐述商务英语区别于普通英语的几个特点,分析其在商务英语教学中的实践意义和作用.

探索后危机时代国有外贸企业业务转型升级——以ARTEX公司为例

企业核心竞争力是企业获取市场竞争地位的关键,外贸企业对外贸易核心竞争力的构建受制于内部资源和外部环境。后危机时代背景下,本文在国内外研究综述的基础上,针对ARTEX发展现状,指出目前该公司存在的问题,并对当前我国国有外贸企业发展所存在的主要问题进行实证分析.文章以ARTEX为个案,分析了企业业务转型升级的可行性和通过开拓进出口市场、成功实现战略转型,为当前国有外贸企业转型升级提供样本和启示。

后危机时代国有外贸企业的竞争战略研究——基于ARTEX的案例研究

在后危机时代背景下,以ARTEX为案例进行研究,在剖析公司发展过程中存在的问题基础上,通过产业发展环境和产业发展趋势分析企业的内外部发展环境,从而给ARTEX的竞争战略发展提出对策建议,为研究国有外贸企业竞争战略转型提供样本和启示。

英语教学中的文化导入

中西方人的信仰、价值观念、思维方式的差异，反映在文化语言中词汇、句子结构、修辞等方面存在差别，所以英语教学中，要注意文化背景的导入，准确掌握语言词汇的内涵，提高学生跨文化语言交际的能力。

商务活动中的色彩文化差异与翻译

颜色词常常出现于电视广告、产品商标和产品说明书等商务领域中。对于同一种颜色,不同民族的人可能产生不同的语义联想,不同民族具有不同的关于色彩的心理文化表达。翻译时,译者必须把握颜色词在两种语言中的深层涵义,注重它们的语用功能对等,才有可能达到理想的翻译效果。

试论走出英语交际教学法的认识误区

随着社会经济的飞速发展,英语教学面临着新的挑战。英语已成为获取和交流信息的必不可少的手段,其地位的重要性亦是毋庸置疑的。如何使学生在英语语言能力方面适应社会的需求,历来是大学英语教学面临的课题。长期以来,教学法名目繁多、流派迭出,各大流派推崇者之间争议不休、褒贬不一,导致了人们对教学法问题的许多认识误区。本文旨在针对某些教学误区进行粗浅的分析探讨,望能有助于引导人们走出困境。

品种和外植体对马铃薯脱毒试管苗生长的影响

采用二因素随机区组试验设计,通过测定苗鲜重、根鲜重、苗干重、根干重、叶片数、株高、茎粗、根长、根条数、节长、节数和叶面积等生长指标,研究了品种和外植体对马铃薯脱毒试管苗生物量,地上部和地下部的影响。研究结果表明:3个不同成熟期品种、3种不同外植体部位对马铃薯单株根鲜重、苗干重、根干重、株高、茎粗、节长和根冠比影响有显著性交互作用(p<0.05),说明不同品种和外植体对马铃薯脱毒试管苗生长发育有直接影响,其余性状受品种和外植体交互作用影响不显著;3个不同成熟期品种马铃薯的苗鲜重、根鲜重、苗干重、根干重、叶片数、茎粗、节长、节数、根冠比和根条数受品种影响显著(p<0.05),其余性状受品种影响不显著;3种不同外植体处理对马铃薯的根鲜重、苗干重、根干重、株高、茎粗、节数、叶面积和根冠比有显著性影响(p<0.05),其余性状受3种外植体的影响不显著。其中,以一个节段转接最有利于马铃薯脱毒试管苗的生长。

“一带一路”框架下深化闽台电子商务合作研究

后ECFA时代,在《海峡两岸服务贸易协议》已经签署但尚未生效实施的背景下,闽台电子商务合作先行先试的政策新优势日益凸显,快速发展的比较优势逐渐显现,但是也面临着省域间对台合作的激烈竞争和福建省电子商务影响力及发展指数偏低的挑战。与ECFA框架并行不悖,在"一带一路"总体新框架下,积极推进闽台电子商务合作具有重要的战略意义,深化和拓展闽台电子商务合作需要进一步推动产业制度合作、推进行业人才培育和突破商业模式创新。

英汉数字文化内涵比较与翻译

英汉数字鲜明地体现了民族文化的传统和特色,了解数字的文化内涵是翻译好数字习语的重要基础。本文就英汉数字词汇的文化内涵进行比较,从中找出不同文化中数字词语的内涵差异并介绍三种翻译方法,旨在提高数字翻译的准确性。

浅谈商务英语教学与学生创新能力的培养

创新教育是外语教育的永恒主题,创新教学对商务英语教学具有重要的指导意义。商务英语专业只有在人才培养模式、课堂教学实施和课外技能实践等方面中,进行多方位创造性地尝试、改革,才能促使学生创新能力的形成与发展。

信息化语境中的公共英语教学与实践——以福建商业高等专科学校为例

近年来高等职业教育迅速发展,培养从事生产、服务、管理第一线的应用型人才也取得了一些成绩。然而,高职院校的公共英语教学方面却存在教学模式单调、高素质双师型教师队伍建设难度大、信息化教学欠缺等问题。面临这些困境与问题,我校公共英语教学努力探索,改革创新,力图在信息化语境下进行英语教学,即利用网络资源、视频图像、flash动画、QQ、微信等多种手段因材施教,不仅激发学生学习英语的兴趣,还促进教师自身的发展,从而取得了良好的教学效果。

试论英语听说教学与交际能力的培养

本文分析目前英语教学中存在的现状,强调英语听说教学的重要性.笔者从四个方面阐述如何加强大学英语听说教学,培养学生英语语言的运用能力和交际能力,以满足社会经济发展的需求.

基于自贸区需求的复合型商务英语人才培养探索

在自贸区发展的背景下,复合型商务英语人才的培养迎来了前所未有的发展机遇和挑战。要达到培养复合型商务英语人才的目标,除了要满足复合型的人才培养方案、师资队伍、实训基地的基本要求外,还必须探索更深层次的复合型人才培养模式,将深化课程体系、改革教学方法、建立综合评价体系、加强教研管理、搭建校企合作虹桥等人才培养模式运用到复合型人才培养中。