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体验式教学法在初中地理教学中的应用分析
1
作者
池福权
《中学政史地(教学指导)》
2016年第7期9-10,共2页
与传统课堂教学方法相比,体验式教学有着无可比拟的优势,除了能强化师生之间的有效交流外,更是让学生在体验中通过观察与操作,获取情感收获,提高参与性,提升学习能力。在初中地理课堂上如何实施体验式教学呢?
关键词
地理教学
初中
教学法
应用
课堂教学方法
有效交流
学习能力
地理课堂
下载PDF
职称材料
异步教学法在初中地理教学中的应用研究
2
作者
池福权
《教师》
2016年第30期102-102,共1页
随着新课程改革在我国初中教学中的推广与深入,广大教师认识到要针对不同的教学目标及能力培养目标采取各种不同的教学方式,展开课堂教学。异步教学法无疑是其中运用较为广泛且有效的一种,并在短时间内得到了众多教师与学生的肯定。文...
随着新课程改革在我国初中教学中的推广与深入,广大教师认识到要针对不同的教学目标及能力培养目标采取各种不同的教学方式,展开课堂教学。异步教学法无疑是其中运用较为广泛且有效的一种,并在短时间内得到了众多教师与学生的肯定。文章对此展开探讨。
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关键词
异步教学法
初中地理
教学应用
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职称材料
题名
体验式教学法在初中地理教学中的应用分析
1
作者
池福权
机构
江西省赣县沙地中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2016年第7期9-10,共2页
文摘
与传统课堂教学方法相比,体验式教学有着无可比拟的优势,除了能强化师生之间的有效交流外,更是让学生在体验中通过观察与操作,获取情感收获,提高参与性,提升学习能力。在初中地理课堂上如何实施体验式教学呢?
关键词
地理教学
初中
教学法
应用
课堂教学方法
有效交流
学习能力
地理课堂
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
异步教学法在初中地理教学中的应用研究
2
作者
池福权
机构
江西省赣县沙地中学
出处
《教师》
2016年第30期102-102,共1页
文摘
随着新课程改革在我国初中教学中的推广与深入,广大教师认识到要针对不同的教学目标及能力培养目标采取各种不同的教学方式,展开课堂教学。异步教学法无疑是其中运用较为广泛且有效的一种,并在短时间内得到了众多教师与学生的肯定。文章对此展开探讨。
关键词
异步教学法
初中地理
教学应用
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
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1
体验式教学法在初中地理教学中的应用分析
池福权
《中学政史地(教学指导)》
2016
0
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职称材料
2
异步教学法在初中地理教学中的应用研究
池福权
《教师》
2016
0
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