基于大单元视角的初中语文阅读教学策略探究

大单元视角的初中语文阅读教学,能够使学生从单篇阅读走向多篇阅读,同时变被动学习为主动学习,教师应在初中语文阅读教学中,探索大单元教学方法,增加学生阅读量,培养学生学习能力。文章探究了基于大单元视角的初中语文阅读教学策略,在规划大单元教学、丰富大单元阅读内容、重构大单元教学过程三个维度提出了一些想法,希望能够对一线教师带来一些启发。