论高校学生管理工作的改革与创新

随着我国市场经济体制的完善,我国的教育事业也取得了快速的发展,高教改革的脚步也在加快。从市场经济到网络经济,学生的人生观价值观也在发生改变,传统的教育管理理念,管理体制与方式已经不能适新的形势发展需要,高校学生的管理工作改革与创新已势在必行。

压力视域下高校青年教师师德失范的表现、成因与出路

我国普通高等院校的师资组成结构上,逐步形成了年龄上以青年教师为主的格局。然而在高校这样的特殊环境中,职级晋升、薪资与购买力的失衡、资源占有与行政话语权的缺失等多方面的职业压力,使得青年教师们在生活和教学中出现了自我封闭,不愿与他人交流;课堂上语言随意,把对现实的不满情绪和心理发泄给学生;与学生和周围环境脱节,对学生的思想缺乏关心等师德失范的现象。高校应当致力营造良好的教学环境,使青年教师的身心得到放松;建立科学的评价机制,使青年教师感受到自身的价值;创造融洽的人际关系,舒缓青年教师的心理压力;让青年教师走出去,多增加与外界交流。同时,青年教师也应加强自身修养,增强抵制各种诱惑的能力,不断提升师德形象。

浅议新时代高校学生信访工作的开展

新时代高校学生信访有信访学生主体变化大、信访手段现代化、渠道多元化、信访事项专业化具体化等特点;高校信访应坚持立德树人、以学生为本,坚持真诚接待、以理服人,坚持宜疏不宜堵的原则,坚持问题解决与思想教育结合等工作原则;通过畅通信访渠道,密切关注、倾听呼声,及时反馈、加强督察督办,晓之以理、动之以情,建章立制、增强长效机制等措施提高学生信访工作的效果。