师表、师德——教育之魂

国家振兴，教育为本；教育振兴，教师为本；师表、师德教育之魂。师表不仅是教师职业道德的基本内容，还是一种高尚的师德。为人师表、师德魅力铸就了教育之魂，这种教育之魂体现在教师以身立教的使命感和爱护学生的责任感。这就要求教师必须树立“博爱”和“以学生为本”的教育理念，树立正确的人生观、价值观、质量观和人才观，

重视教学主体 摒弃假性“操作”

“操作”教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则，已经走进了小学数学的课堂。然而，在小学数学课堂教学中，学生被动式参与假性“操作”较多。所谓假性“操作”就是教学主导代替了教学主体，使主体得不到真正“操作”和在“操作”中受益，也就是教师“包办代替”的伪“操作”。假性“操作”往往表现为以教师的教学展演代替学生的合作交流，