论奥康纳“邪恶”创作及其“好人难寻”主题

美国南方作家弗兰纳里.奥康纳常因其作品中邪恶的人物而被某些批评家看作"邪恶"的作家。她的作品里大都有畸形的人和骇人的暴力与死亡。她的短篇小说《好人难寻》里一家人驱车外出旅游,结果与逃犯相遇,全家人被杀害。作品中看不到一个"好人"的形象,杀人者与被杀者、不论男女老幼、"好人"还是坏人、基督徒还是非基督徒,无不带有罪人的标签,好人难寻。作品讲述了人背离了宗教信仰就会表现出反常行为和变态心理的故事,表明只有使用暴力或死亡等极端的手段才能使人认识到自己的罪恶,获得天惠与救赎。

大学英语自主选课制带来的问题及其对策

学生自主选课制本身具有其优势,但由于管理上存在的种种问题和疏漏,导致选课制本身的优势得不到发挥,相反带来许多问题。分析问题的根源有助于改进存在的问题、提高教学质量。

论阅读能力培养在大学英语综合教学中的首要性

本文根据中国学生学习英语的特点,提出:大学英语教学应采取以阅读为主的原则.因为学生的语言能力只有通过阅读才能获得,他们所学到的词汇和语法知识也只有通过阅读才能得到巩固.阅读不仅能获得知识,提高理解能力,而且还能提高综合运用能力,特别是写作和翻译能力.

简析大学英语四六级的计分体制

让大学英语教师和学生了解四、六级的计分体制有助于他们在备考中明确学习的方向、目标和侧重点,脚踏实地提高英语应用能力。同时,也让学生去寻找突破口。

《发展中的语言学习者—探索型实践导论》评介

课堂是教师和学生共同生活的时空，是师生获得生命意义的场所。课堂生活方式及其质量，对教学效果．乃至于学生的身心发展、教师的生活质量等都产生深远的影响。传统的课堂是一个相对封闭的知识传授场所：教师被赋予更多的社会权威，学生总是处于边缘的位置，他们不能作为学习的主要实践者而得到发展。因此，探索课堂教学的深层价值．提高课堂生活质量，已成为师生语言学习研究的课题。