新课程背景下的农村小学数学教学现状与对策初探

随着新课程改革实施的不断推进,小学数学在教学模式、教学内容和教学理念等方面都有新突破,但同时也为农村学校的教学带来了诸多的挑战,由于农村学校教学手段的落后,课程资源短缺,农村的教学质量难以提高。本文主要阐述了新课程背景下的农村小学数学教学的现状及对策。