初中数学课堂教学中师生互动的策略研究

在基础教育改革浪潮的推进下,学生的主体地位被提到了前所未有的高度,教育教学也更加注重师生、生生之间的沟通、交流与互动,所以初中数学课堂教学的过程不再是单一的传授和灌输的静态过程,而更加强调教师的教学与学生的学习的统一性,趋向于教师与学生之间相互交流、相互影响的动态化的互动过程.基于此,本文从增强互动意识、设置有效问题与构建合作学习三个方面出发,分析与探究初中数学课堂教学中师生互动的有效方法与基本策略.