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尝试解读“个性化阅读” 被引量:1
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作者 汤世蓉 《四川教育学院学报》 2003年第11期39-40,共2页
尝试解读《语文课程标准》中的“个性化阅读” ,允许学生自主选择学习内容 ,自主选择学习方法 ,自主选择学习伙伴 ,自主交流阅读感受 ,使阅读成为学生自主探究。
关键词 个性化阅读 自主探究学习 学习方法 学习内容 小学 语文标准
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