小学数学课堂教师导学存在的问题与解决策略

近年来导学质量问题已经成为我国关注的热点问题,大量研究表明,导学教育质量影响小学生的终身可持续发展。深入分析美国教育和导学的方式方法,为提高我国教育质量,在小学数学课堂教学中可以借鉴的因素有:加深教师对“导学”核心意义的理解;应用以人为本的教育模式;眼光独特,从班里“活跃分子”下手;使课堂生动化,达到事半功倍的效果。