校园文化创意产品的设计与探究

校园文化创意产品作为校园精神理念的载体,是诠释和传播校园文化的重要媒介。本文从北京师范大学、南开大学、河北工业大学等院校的实际案例出发,剖析校园文创产品在实践运营过程中存在的问题,并罗列各院校文创产品的异同,从企业识别系统、消费心理学、市场营销等不同维度,梳理校园文化创意产品设计实施的脉络,从而打破传统文创产品构思和形式上的壁垒,为校园文创产品的设计探索新的思路。

地域性文化符号在旅游纪念品设计中的创新应用

近几年来我国许多城市的旅游产业蓬勃发展,但是旅游纪念品的设计与制作水平仍处于起步阶段,不仅产品的同质化现象严重,文化内涵不足,制作工艺也很粗糙。本课题的研究重点是如何提取具有地域性文化特征的符号元素并转化为视觉设计语言,以及在旅游纪念品设计中的创新应用和具体措施等,包括其造型、工艺和材料等多方面的研究。通过走访、调查和分析,以"环巢湖"地域文化旅游纪念品设计与开发为例,研究其地域性文化符号和设计元素的提炼方法以及旅游纪念产品的开发途径。

互联网+环境下实践教学成果创新平台的创建与研究

高职院校的专业技能培养主要体现在实践教学的过程中,实践教学成果是检验实践教学的重要依据和指标。文章从目前高职院校普遍存在注重实践教学过程培养,忽视教学成果的推广和转化的问题入手,论述实践教学成果对教学的促进作用和意义及对社会的积极作用和实效;梳理实践教学成果创新平台创建的脉络,具体从创建实践教学成果的展示平台、推广平台以及转化平台这三方面创建一个立体多纬度的实践教学成果创新平台,从而重塑实践教学体系,为高职实践教学体系的构建特别是艺术类专业的实践教学成果的推广提供新的思路。

浅谈旅游文创产品设计的创意思路与方法

旅游文创产品设计的优劣性直接影响着这些产品所能获得的经济效益,本文将首先针对各地区旅游文创产品设计的现状进行分析,并在第二部分内容中对地域文创旅游产品的设计办法进行研究。

博物馆文创产品开发现状及对策分析

随着各地对博物馆建设工作重视程度的提升,以及人民群众物质生活水平的改善,博物馆的文创产品设计开发成为当下的热点话题。通过文创产品可以更好地反映当地的特色,对于继承优秀的传统文化具有非常重要的现实意义。基于此,论文重点阐述博物馆文创产品开发的现状以及相应的对策。

“互联网+”背景下手工艺O2O平台规划与设计

以互联网聚集手艺人、消费者和品牌策划公司对手工艺进行传播与营销是信息时代传统手工艺寻求发展的出路之一。通过分析当前手工艺发展所面临的问题,主要包括经济环境变化、传承艰难;手艺人思维局限,产品难以满足大众需求;缺乏广泛参与和多层次资源整合的平台。提出复兴手工艺的策略,包括整合社会、公共服务资源;定制与现成品双管齐下;利用大数据深挖用户行为,精准定位需求。最后提出手工艺O2O平台规划与设计方案,包括元数据信息构建、需求功能设计、后台管理模块设计、主界面规划设计等内容。

动漫专业职业教育发展路径研究——从动漫哲学开始的思考

从艺术哲学的角度思考动漫作品,探寻其反映出的审美问题,尝试从作品存在、作品世界与作品灵魂构建动漫哲学,从哲学的角度探寻动漫专业职业教育发展之路,进而培养有中国特色的、知行皆优的动漫类人才,为各类本专科院校动漫专业的发展提供专业建设和发展的思路。

乡村振兴下合肥艺术村特色发展路径探析——以崔岗艺术村为例

在乡村振兴战略背景下,艺术乡村是美好乡村建设的重要途径之一。合肥市崔岗村在政府扶持政策、特色自然环境等优势条件下,通过艺术创意发展文旅产业,已经成为安徽省艺术村建设的标杆。但在崔岗村发展的过程中,它也出现了文化底蕴不足、模式不完善、特色不明确、利益不均衡、商业化过度等问题,因此在艺术村后续建设过程中,相关组织要结合艺术设计的特点和方法、针对问题采取艺术村特色发展的对策措施,从而对合肥地区美好乡村建设提供支持和建议。

浅论广告设计创意发展趋势

广告设计创意的应用,对于广告质量有着直接影响。随着时代的发展,广告行业的创意发展风向也在不断变化,为了体现广告的时代性、创新性与生命力,使新时代的广告更具活力,需要分析广告设计创意的发展现状、思考设计的基本原则以及判断未来的发展风向,才能走在潮流风向的前端。

传统工艺美术品范式探究——以陶瓷、青铜工艺为例

不同地域、民族由于其地貌环境、材质、矿藏的区别,缔造了风格迥异的工艺美术文化及风格。本文从传统工艺品的范式为研究对象,探究地域地貌、矿藏、风土人文以及社会礼俗、宗教信仰等对于工艺品范式的影响。以窥探当代工艺美术设计对传统文化的沿袭和创新思路。

高职院校广告专业课程设计的探索与思考

随着社会和经济的发展,中国高职院校的学生就业面临着新的挑战。为了更好的满足社会对专职人才的需求,培养专业人才也产生了新的要求。高职院校的培养目标主要是为社会输送高素质劳动者和技术技能人才,因而我们的教学体系也要加强实践教学的效果,培养学生适应社会行业需求的专业技能。本研究立足于现今高职广告设计专业课程设计,结合专业社会竞赛活动,对课程安排的社会适应性、结构合理性和教学体系科学性尝试新的探索,培养学生掌握熟练的设计实战技巧以及良好的职业素养。