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探寻小学语文教学中阅读与写作的关系
1
作者
汤仁妹
《新作文(教研)》
2020年第6期0121-0121,共1页
阅读与写作是语文课程中两大重要组成部分,而作为教学组织者的教师也只有正确认识到二者之间的联系,才能够真正实现对学生学科核心素养的科学化培养。基于此,本文针对写作当中的立意和选材两个方面,对如何开展有效的读写结合训练提出几...
阅读与写作是语文课程中两大重要组成部分,而作为教学组织者的教师也只有正确认识到二者之间的联系,才能够真正实现对学生学科核心素养的科学化培养。基于此,本文针对写作当中的立意和选材两个方面,对如何开展有效的读写结合训练提出几点建议。
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关键词
小学语文
阅读
写作
读写结合
立意
选材
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职称材料
题名
探寻小学语文教学中阅读与写作的关系
1
作者
汤仁妹
机构
福建省南平市峡阳中心小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第6期0121-0121,共1页
文摘
阅读与写作是语文课程中两大重要组成部分,而作为教学组织者的教师也只有正确认识到二者之间的联系,才能够真正实现对学生学科核心素养的科学化培养。基于此,本文针对写作当中的立意和选材两个方面,对如何开展有效的读写结合训练提出几点建议。
关键词
小学语文
阅读
写作
读写结合
立意
选材
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
探寻小学语文教学中阅读与写作的关系
汤仁妹
《新作文(教研)》
2020
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