教育改革要遵循规律,不能失去理性

自2001年全国推行基础教育新课程改革以来,各地的改革活动都进行得如火如荼,素质教育、创新教育不断深入人心,但仍有一些地方误入了不理性＂改革＂的怪圈。有的无视教育规律,如某地把学生的身高、体重纳入了中考体育考试计分范围,引发学生、家长、学校和社会的不满;有的学校无视师生的权利,如某校在教室里专门修了一个卡通小屋,让班主任老师全天在教室里＂陪读＂,周一到周五,整天都在教室里面批改作业、备课,

大数据时代,教师亟须提高职业胜任力

1．充分利用信息化便捷高效的特点，不断丰富自身教学知识储备量。一是要主动学习，增强获取知识的自觉性和对各种信息的质疑能力。通过学习，开阔眼界，增强工作责任感和时代紧迫感，提高获取知识的自觉性和主动性，强化对多样化信息的甄别，提升解决新问题、新疑难的能力。