一只很黑很黑的猫

小猫美美长得很黑很黑,黑黑的脑袋,黑黑的身子,黑黑的爪子,黑黑的胡子,就连眼珠子都是乌黑乌黑的。一到晚上,你根本就发现不了小猫美美在哪儿!小猫美美最怕照镜子了,因为镜子里出现的永远是黑黑的一团。小猫美美很想变白。她看见水里的鸭子和大白鹅都是白白的,很漂亮,于是,她也跑到水里,使劲地洗呀洗呀,跑到岸上一看,还是黑乎乎的。小猫美美有点伤心了。这时,山羊姐姐正好路过,问:"小猫美美,你怎么啦?"

在互动式阅读中提高语言发育迟缓幼儿的表达能力

学前儿童处于身心快速发展的阶段,其语言发育既贯穿于各领域,也对各领域的学习与发展起着重要影响。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿的语言学习具有个别化的特点”。面对语言发育迟缓的有特殊需要的幼儿,教师应如何创设“一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”,支持其发展,提高其语言表达能力呢?我在多年的学习与工作实践中以“互动式阅读”为抓手进行教学研究,梳理出以下实施策略与同行分享,以期共同提高语言发育迟缓的特殊需要儿童的表达能力。