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1
作者
汤倩云
《语文天地(初中版)》
2011年第9期48-48,共1页
曾经在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果日本东京抓到了奢侈的LV手袋,于是东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到...
曾经在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果日本东京抓到了奢侈的LV手袋,于是东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,于是巴黎充斥着靠长棍面包来充饥的穷艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后她的发展趋向就是向高空攀升,一座接一座地建造出“世界第一高楼”。
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关键词
日本东京
发展趋向
大都市
艺术家
宝宝
城市
成长
面包
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职称材料
变
2
作者
汤倩云
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2011年第12期16-16,共1页
曾经在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果东京抓到了奢侈的LV手袋.从此东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长...
曾经在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果东京抓到了奢侈的LV手袋.从此东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,从此巴黎充斥着靠长棍面包来充饥的穷艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后迪拜的发展趋势就是向高空攀升.一座接一座地建造出“世界第一高楼”。
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关键词
发展趋势
大都市
艺术家
宝宝
城市
成长
东京
面包
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职称材料
变
3
作者
汤倩云
《作文成功之路》
2011年第11期47-47,共1页
曾在网上看过这样一个“帖子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西暗示着这位城市宝宝日后的成长走向。日本东京抓到了奢侈的LV手袋,从此东京成为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,...
曾在网上看过这样一个“帖子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西暗示着这位城市宝宝日后的成长走向。日本东京抓到了奢侈的LV手袋,从此东京成为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,从此巴黎充斥着靠长棍面包充饥的穷困艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后她的发展趋向就是向高空攀升,一座接一座地建造出世界级高楼。
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关键词
日本东京
发展趋向
大都市
艺术家
世界级
宝宝
城市
面包
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职称材料
停与行
4
作者
汤倩云
《语文天地》
2011年第6期58-58,共1页
嵇康在山野草庐中打铁,陶潜在茅舍东篱旁采菊,王维在青青竹林间抚琴,陆羽在亭台轩榭里品茗……他们在享受着生命中的停驻,怡然自得,悠闲自在,安闲舒适,宁静淡泊。
关键词
中学
作文
语文教学
《停与行》
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职称材料
沉默
5
作者
汤倩云
《作文(初中年级)》
2011年第7期27-28,共2页
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀,你用什么语言回答?用永远的沉默。
关键词
课外阅读
语文读物
初中作文
作文素材
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职称材料
硅胶脂的生产工艺
被引量:
1
6
作者
汤倩云
《中国化工贸易》
2011年第11期7-7,49,共2页
从基础油、稠化剂、覆盖剂的选用以及润滑脂制备工艺条件等方面对硅胶脂的生产工艺进行介绍。
关键词
硅胶脂
制备
工艺
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职称材料
小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略研究
7
作者
汤倩云
《最漫画·学校体音美》
2018年第27期00039-00039,共1页
随着新课程改革的推进,对小学音乐的教学方式提出了新要求以及新目标,传统的小学音乐教学模式已经不能适应新课程改革的要求,在新形势下,小学音乐教师要开发新思路,创新教学模式,在小学音乐教学中加入身体律动,丰富课堂教学形式,并提高...
随着新课程改革的推进,对小学音乐的教学方式提出了新要求以及新目标,传统的小学音乐教学模式已经不能适应新课程改革的要求,在新形势下,小学音乐教师要开发新思路,创新教学模式,在小学音乐教学中加入身体律动,丰富课堂教学形式,并提高学生的身体协调性。本文探究了小学音乐欣赏课中应用身体律动的策略,以便提升小学音乐课堂的教学效率。
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关键词
小学音乐
欣赏
身体律动
策略
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职称材料
小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略
8
作者
汤倩云
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第11期115-115,共1页
在小学音乐欣赏课上巧妙地运用身体律动,可以让学生通过身体活动感受音乐的节奏、流动性、情绪与内容,提升学生的音乐情感。在小学音乐欣赏课中,运用身体律动可以激发学生学习兴趣,促进教学目标达成。因此小学音乐欣赏课中运用身体律动...
在小学音乐欣赏课上巧妙地运用身体律动,可以让学生通过身体活动感受音乐的节奏、流动性、情绪与内容,提升学生的音乐情感。在小学音乐欣赏课中,运用身体律动可以激发学生学习兴趣,促进教学目标达成。因此小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略就显得特别重要。
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关键词
小学
音乐欣赏课
身体律动
策略
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职称材料
在小学音乐教学中激发学生思维创新分析
9
作者
汤倩云
《学苑教育》
2017年第24期17-17,共1页
音乐教学是小学教学的重要内容,有利于培养学生审美情绪,激发学生创新思维。但是,在实际教学过程中,教师没有完全掌握有效的教学方式。因此,本文主要探讨小学音乐教学中激发学生思维创新的具体对策。
关键词
小学音乐教学
思维创新
分析
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职称材料
三氧化钼催化合成季戊四醇四庚酸酯
被引量:
4
10
作者
曹平
汤倩云
+1 位作者
马楷
李莹
《石油学报(石油加工)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021年第2期298-303,共6页
通过焙烧法直接焙烧钼酸铵((NH_(4))_(6)Mo_(7)O_(24)·4H_(2)O),制备了一种用于季戊四醇(PER)与正庚酸(HPA)酯化合成季戊四醇四庚酸酯(PETH)反应的三氧化钼(MoO_(3))催化剂。采用X射线衍射(XRD)、N_(2)吸附-脱附(BET)等手段对催化...
通过焙烧法直接焙烧钼酸铵((NH_(4))_(6)Mo_(7)O_(24)·4H_(2)O),制备了一种用于季戊四醇(PER)与正庚酸(HPA)酯化合成季戊四醇四庚酸酯(PETH)反应的三氧化钼(MoO_(3))催化剂。采用X射线衍射(XRD)、N_(2)吸附-脱附(BET)等手段对催化剂进行了表征。考察了焙烧温度、反应条件(温度、时间、原料配比、催化剂用量)等因素对催化剂性能的影响。结果表明:催化剂比表面积随着焙烧温度的升高而减小,催化剂催化活性也随之减弱;在焙烧温度400、500℃下制得的MoO_(3)为晶面(021)、(110)、(040)同时择优取向α-MoO_(3),在焙烧温度600℃下制得的MoO_(3)为(020)、(021)、(110)晶面同时择优取向α-MoO_(3);在400、500℃下焙烧制得的(021)、(110)、(040)晶面同时择优取向α-MoO_(3)催化剂的催化活性最优,择优取向晶面(021)和/或(110)更利于PER与HPA酯化合成PETH反应。在适宜的反应工艺条件(T=200℃,t=4 h,n(HPA)/n(PER)=4.2,n(MoO_(3))/n(PER)=0.004)下,PER转化率达到100%,PETH的选择性达到100%。
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关键词
晶面择优取向三氧化钼
季戊四醇
正庚酸
季戊四醇四庚酸酯
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职称材料
二苯基甲烷二异氰酸酯二聚体在制备润滑脂过程中的变化
被引量:
1
11
作者
李春秀
汤倩云
康健
《合成润滑材料》
CAS
2018年第1期12-14,共3页
为了给二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)聚脲润滑脂的制备及质量控制提供参考,研究了MDI二聚体在制备润滑脂过程中随温度的变化情况。用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)监测MDI聚脲润滑脂在制备过程中异氰酸酯基团(-N=C=O)的红外特征吸收峰。制备...
为了给二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)聚脲润滑脂的制备及质量控制提供参考,研究了MDI二聚体在制备润滑脂过程中随温度的变化情况。用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)监测MDI聚脲润滑脂在制备过程中异氰酸酯基团(-N=C=O)的红外特征吸收峰。制备温度为85℃时,聚脲润滑脂中显示有MDI二聚体的特征峰(2294 cm^(-1)),而没有MDI单体的特征峰(2270 cm^(-1)),说明在85℃时MDI单体已反应生成了聚脲。135℃~180℃出现的2281 cm^(-1)吸收峰是MDI二聚体衍生物解聚后产生的吸收峰。165℃,聚脲分子中-N-H基团的吸收峰从3330 cm^(-1)处移到了3308 cm^(-1)处,与脲基相连的苯环骨架振动的特征吸收峰1593 cm^(-1)相对强度的减弱,表明了MDI稠化剂分子间形成了氢键和网络结构。165℃以上可以消除MDI二聚体对MDI聚脲润滑脂性能的影响,得到稠度稳定的MDI聚脲润滑脂。
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关键词
二苯基甲烷二异氰酸酯二聚体
红外光谱
聚脲润滑脂
解聚
制备
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职称材料
沉默
12
作者
汤倩云
《语文天地》
2010年第7期9-9,共1页
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀.你用什么语言回答?用永远的沉默。
关键词
《沉默》
高中生
作文
语文学习
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职称材料
沉默
13
作者
汤倩云
《作文与考试(高中版)》
2023年第19期54-55,共2页
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀,你用什么语言回答?用永远的沉默。——泰戈尔《飞鸟集》在这个世界上,只有人才拥有语言中枢,拥有与之相配的声带、喉咙,拥有只有通过语言才能表达的东西。而动物发出的声响仅仅是喙叫或啼鸣,还...
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀,你用什么语言回答?用永远的沉默。——泰戈尔《飞鸟集》在这个世界上,只有人才拥有语言中枢,拥有与之相配的声带、喉咙,拥有只有通过语言才能表达的东西。而动物发出的声响仅仅是喙叫或啼鸣,还有等而下之的无声的植物和连生命都没有的非生物,它们更是无法主动发出声音。
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关键词
语言才能
语言中枢
非生物
《飞鸟集》
泰戈尔
沉默
原文传递
沉默
14
作者
汤倩云
《作文与考试(高中版)》
2010年第13期9-10,共2页
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀,你用什么语言回答?用永远的沉默。
关键词
《沉默》
中学
作文
汤倩云
原文传递
守望
15
作者
汤倩云
《满分阅读(高中版)》
2011年第4期33-33,共1页
2010年谁最火?凤姐、李刚、小月月。 2010年什么电视节目最热?《非诚勿扰》。 2010年的流行语是什么?“神马都是浮云”。
关键词
2010年
《非诚勿扰》
电视节目
流行语
李刚
原文传递
停与行
16
作者
汤倩云
王淦生(指导老师)
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2012年第2期21-22,共2页
开头简妙写法——扣题提示写什么: 人生之路很长,想要继续奋斗还有很多机会;人生之路又很短,要想取得佳绩必须把握时机.
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
“有意思”与“有意义”
17
作者
汤倩云
王淦生(指导老师)
《创新作文(初中版)》
2011年第9期14-14,共1页
把话讲得“有意思”,能表现出一个人卓越的口才;把话讲得“有意义”,则折射出一个人丰富的内涵——这便是两者之间的区别所在。
关键词
意义
意思
个人
原文传递
变
18
作者
汤倩云
《湖北招生考试》
2011年第29期24-24,共1页
曾经在网上看到过这样一篇帖子:每个城市是一个宝宝,在诞生之初都会由上帝为其举行"抓周"仪式,抓到的东西就暗示这位城市宝宝日后的成长走向。结果,东京抓到了奢侈品牌的手袋,从此东京成长为繁华的大都市;
关键词
奢侈品牌
嘈杂声
渐行渐远
去问
推倒重来
清时
中学高级教师
二字
文化遗迹
致命错误
原文传递
城市宝宝的变化
19
作者
汤倩云
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2012年第1期18-19,共2页
开头简妙写法——扣题提示写什么: 曾在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果日本东京抓到了奢侈的LV手袋,从此东京成长为繁华...
开头简妙写法——扣题提示写什么: 曾在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果日本东京抓到了奢侈的LV手袋,从此东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,从此巴黎充斥着靠长棍面包来充饥的穷艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后她的发展趋向就是向高空攀升,一座接一座地建造出“世界第一高楼”。
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关键词
宝宝
城市
日本东京
发展趋向
大都市
艺术家
成长
面包
原文传递
沉默
20
作者
汤倩云
《作文升级》
2011年第1期47-47,共1页
在这个世界上,只有人类才拥有语言中枢,拥有与之相配的声带、喉咙,拥有只有通过语言才能表达的东西。而动物发出的声响仅仅是嚎叫或啼鸣,还有等而下之的无声的植物和连生命都没有的非生物,它们更是无法主动发出声音。但是再聒噪的...
在这个世界上,只有人类才拥有语言中枢,拥有与之相配的声带、喉咙,拥有只有通过语言才能表达的东西。而动物发出的声响仅仅是嚎叫或啼鸣,还有等而下之的无声的植物和连生命都没有的非生物,它们更是无法主动发出声音。但是再聒噪的人也会有大把的时间有意无意地沉默着——吃饭的时候,睡觉的时候,苦思冥想的时候。只不过这种沉默往往会被喧闹湮没,就像一个在聚会的角落里默默喝着闷酒而不被人注意的男人。
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关键词
沉默
语言才能
生物
植物
睡觉
冥想
原文传递
题名
拆
1
作者
汤倩云
机构
江苏省盐城市景山中学
出处
《语文天地(初中版)》
2011年第9期48-48,共1页
文摘
曾经在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果日本东京抓到了奢侈的LV手袋,于是东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,于是巴黎充斥着靠长棍面包来充饥的穷艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后她的发展趋向就是向高空攀升,一座接一座地建造出“世界第一高楼”。
关键词
日本东京
发展趋向
大都市
艺术家
宝宝
城市
成长
面包
分类号
F299.21 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
变
2
作者
汤倩云
机构
江苏省盐城市景山中学
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2011年第12期16-16,共1页
文摘
曾经在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果东京抓到了奢侈的LV手袋.从此东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,从此巴黎充斥着靠长棍面包来充饥的穷艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后迪拜的发展趋势就是向高空攀升.一座接一座地建造出“世界第一高楼”。
关键词
发展趋势
大都市
艺术家
宝宝
城市
成长
东京
面包
分类号
F299.21 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
变
3
作者
汤倩云
机构
江苏盐城景山中学高三
出处
《作文成功之路》
2011年第11期47-47,共1页
文摘
曾在网上看过这样一个“帖子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西暗示着这位城市宝宝日后的成长走向。日本东京抓到了奢侈的LV手袋,从此东京成为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,从此巴黎充斥着靠长棍面包充饥的穷困艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后她的发展趋向就是向高空攀升,一座接一座地建造出世界级高楼。
关键词
日本东京
发展趋向
大都市
艺术家
世界级
宝宝
城市
面包
分类号
F299.21 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
停与行
4
作者
汤倩云
机构
江苏省盐城市景山中学高三(
出处
《语文天地》
2011年第6期58-58,共1页
文摘
嵇康在山野草庐中打铁,陶潜在茅舍东篱旁采菊,王维在青青竹林间抚琴,陆羽在亭台轩榭里品茗……他们在享受着生命中的停驻,怡然自得,悠闲自在,安闲舒适,宁静淡泊。
关键词
中学
作文
语文教学
《停与行》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
沉默
5
作者
汤倩云
机构
江苏盐城景山中学
出处
《作文(初中年级)》
2011年第7期27-28,共2页
文摘
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀,你用什么语言回答?用永远的沉默。
关键词
课外阅读
语文读物
初中作文
作文素材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
硅胶脂的生产工艺
被引量:
1
6
作者
汤倩云
机构
中国石油化工股份有限公司润滑油重庆分公司
出处
《中国化工贸易》
2011年第11期7-7,49,共2页
文摘
从基础油、稠化剂、覆盖剂的选用以及润滑脂制备工艺条件等方面对硅胶脂的生产工艺进行介绍。
关键词
硅胶脂
制备
工艺
分类号
TQ127.2 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略研究
7
作者
汤倩云
机构
泰州市大浦中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第27期00039-00039,共1页
文摘
随着新课程改革的推进,对小学音乐的教学方式提出了新要求以及新目标,传统的小学音乐教学模式已经不能适应新课程改革的要求,在新形势下,小学音乐教师要开发新思路,创新教学模式,在小学音乐教学中加入身体律动,丰富课堂教学形式,并提高学生的身体协调性。本文探究了小学音乐欣赏课中应用身体律动的策略,以便提升小学音乐课堂的教学效率。
关键词
小学音乐
欣赏
身体律动
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略
8
作者
汤倩云
机构
江苏省泰州市大浦中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第11期115-115,共1页
文摘
在小学音乐欣赏课上巧妙地运用身体律动,可以让学生通过身体活动感受音乐的节奏、流动性、情绪与内容,提升学生的音乐情感。在小学音乐欣赏课中,运用身体律动可以激发学生学习兴趣,促进教学目标达成。因此小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略就显得特别重要。
关键词
小学
音乐欣赏课
身体律动
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在小学音乐教学中激发学生思维创新分析
9
作者
汤倩云
机构
江苏省泰州市大浦中心小学
出处
《学苑教育》
2017年第24期17-17,共1页
文摘
音乐教学是小学教学的重要内容,有利于培养学生审美情绪,激发学生创新思维。但是,在实际教学过程中,教师没有完全掌握有效的教学方式。因此,本文主要探讨小学音乐教学中激发学生思维创新的具体对策。
关键词
小学音乐教学
思维创新
分析
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三氧化钼催化合成季戊四醇四庚酸酯
被引量:
4
10
作者
曹平
汤倩云
马楷
李莹
机构
重庆理工大学化学化工学院
中国石化润滑油有限公司合成油脂分公司
出处
《石油学报(石油加工)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021年第2期298-303,共6页
基金
重庆市教育委员会基于新工科背景的绿色化学教育教学研究项目(203335)
重庆理工大学基于新工科背景的绿色化学教育教学研究项目(2018YB06)资助。
文摘
通过焙烧法直接焙烧钼酸铵((NH_(4))_(6)Mo_(7)O_(24)·4H_(2)O),制备了一种用于季戊四醇(PER)与正庚酸(HPA)酯化合成季戊四醇四庚酸酯(PETH)反应的三氧化钼(MoO_(3))催化剂。采用X射线衍射(XRD)、N_(2)吸附-脱附(BET)等手段对催化剂进行了表征。考察了焙烧温度、反应条件(温度、时间、原料配比、催化剂用量)等因素对催化剂性能的影响。结果表明:催化剂比表面积随着焙烧温度的升高而减小,催化剂催化活性也随之减弱;在焙烧温度400、500℃下制得的MoO_(3)为晶面(021)、(110)、(040)同时择优取向α-MoO_(3),在焙烧温度600℃下制得的MoO_(3)为(020)、(021)、(110)晶面同时择优取向α-MoO_(3);在400、500℃下焙烧制得的(021)、(110)、(040)晶面同时择优取向α-MoO_(3)催化剂的催化活性最优,择优取向晶面(021)和/或(110)更利于PER与HPA酯化合成PETH反应。在适宜的反应工艺条件(T=200℃,t=4 h,n(HPA)/n(PER)=4.2,n(MoO_(3))/n(PER)=0.004)下,PER转化率达到100%,PETH的选择性达到100%。
关键词
晶面择优取向三氧化钼
季戊四醇
正庚酸
季戊四醇四庚酸酯
Keywords
preferred orientation of crystal plane molybdenum trioxide
pentaerythritol
heptanoic acid
pentaerythritol tetraheptanoate
分类号
O643.32 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
二苯基甲烷二异氰酸酯二聚体在制备润滑脂过程中的变化
被引量:
1
11
作者
李春秀
汤倩云
康健
机构
中国石化润滑油有限公司合成油脂研究院
出处
《合成润滑材料》
CAS
2018年第1期12-14,共3页
文摘
为了给二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)聚脲润滑脂的制备及质量控制提供参考,研究了MDI二聚体在制备润滑脂过程中随温度的变化情况。用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)监测MDI聚脲润滑脂在制备过程中异氰酸酯基团(-N=C=O)的红外特征吸收峰。制备温度为85℃时,聚脲润滑脂中显示有MDI二聚体的特征峰(2294 cm^(-1)),而没有MDI单体的特征峰(2270 cm^(-1)),说明在85℃时MDI单体已反应生成了聚脲。135℃~180℃出现的2281 cm^(-1)吸收峰是MDI二聚体衍生物解聚后产生的吸收峰。165℃,聚脲分子中-N-H基团的吸收峰从3330 cm^(-1)处移到了3308 cm^(-1)处,与脲基相连的苯环骨架振动的特征吸收峰1593 cm^(-1)相对强度的减弱,表明了MDI稠化剂分子间形成了氢键和网络结构。165℃以上可以消除MDI二聚体对MDI聚脲润滑脂性能的影响,得到稠度稳定的MDI聚脲润滑脂。
关键词
二苯基甲烷二异氰酸酯二聚体
红外光谱
聚脲润滑脂
解聚
制备
Keywords
diphenylmethane diisocyanate dimer
infrared spectroscopy
polyurea grease
depolymerization
preparation
分类号
TE626.4 [石油与天然气工程—油气加工工程]
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职称材料
题名
沉默
12
作者
汤倩云
出处
《语文天地》
2010年第7期9-9,共1页
文摘
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀.你用什么语言回答?用永远的沉默。
关键词
《沉默》
高中生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
沉默
13
作者
汤倩云
机构
江苏盐城景山中学
出处
《作文与考试(高中版)》
2023年第19期54-55,共2页
文摘
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀,你用什么语言回答?用永远的沉默。——泰戈尔《飞鸟集》在这个世界上,只有人才拥有语言中枢,拥有与之相配的声带、喉咙,拥有只有通过语言才能表达的东西。而动物发出的声响仅仅是喙叫或啼鸣,还有等而下之的无声的植物和连生命都没有的非生物,它们更是无法主动发出声音。
关键词
语言才能
语言中枢
非生物
《飞鸟集》
泰戈尔
沉默
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
沉默
14
作者
汤倩云
机构
江苏盐城景山中学
出处
《作文与考试(高中版)》
2010年第13期9-10,共2页
文摘
海呀,你说着什么语言?是永远的疑问。天呀,你用什么语言回答?用永远的沉默。
关键词
《沉默》
中学
作文
汤倩云
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
守望
15
作者
汤倩云
机构
江苏省盐城市景山中学高三(
出处
《满分阅读(高中版)》
2011年第4期33-33,共1页
文摘
2010年谁最火?凤姐、李刚、小月月。 2010年什么电视节目最热?《非诚勿扰》。 2010年的流行语是什么?“神马都是浮云”。
关键词
2010年
《非诚勿扰》
电视节目
流行语
李刚
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
停与行
16
作者
汤倩云
王淦生(指导老师)
机构
江苏盐城市景山中学高三·
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2012年第2期21-22,共2页
文摘
开头简妙写法——扣题提示写什么: 人生之路很长,想要继续奋斗还有很多机会;人生之路又很短,要想取得佳绩必须把握时机.
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“有意思”与“有意义”
17
作者
汤倩云
王淦生(指导老师)
机构
江苏盐城市景山中学
出处
《创新作文(初中版)》
2011年第9期14-14,共1页
文摘
把话讲得“有意思”,能表现出一个人卓越的口才;把话讲得“有意义”,则折射出一个人丰富的内涵——这便是两者之间的区别所在。
关键词
意义
意思
个人
分类号
D923.6 [政治法律—民商法学]
原文传递
题名
变
18
作者
汤倩云
机构
江苏省盐城市景山中学
出处
《湖北招生考试》
2011年第29期24-24,共1页
文摘
曾经在网上看到过这样一篇帖子:每个城市是一个宝宝,在诞生之初都会由上帝为其举行"抓周"仪式,抓到的东西就暗示这位城市宝宝日后的成长走向。结果,东京抓到了奢侈品牌的手袋,从此东京成长为繁华的大都市;
关键词
奢侈品牌
嘈杂声
渐行渐远
去问
推倒重来
清时
中学高级教师
二字
文化遗迹
致命错误
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
城市宝宝的变化
19
作者
汤倩云
机构
江苏盐城市景山中学高三·
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2012年第1期18-19,共2页
文摘
开头简妙写法——扣题提示写什么: 曾在网上看到过这样一则“段子”:每个城市宝宝在诞生之初都会由上帝为它举行“抓周”仪式,抓到的东西就暗示了这位城市宝宝日后的成长走向。结果日本东京抓到了奢侈的LV手袋,从此东京成长为繁华奢侈、灯红酒绿的大都市;巴黎抓到了长棍面包,从此巴黎充斥着靠长棍面包来充饥的穷艺术家;迪拜抓到了一把高度尺,日后她的发展趋向就是向高空攀升,一座接一座地建造出“世界第一高楼”。
关键词
宝宝
城市
日本东京
发展趋向
大都市
艺术家
成长
面包
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
沉默
20
作者
汤倩云
机构
江苏盐城景山中学高二(
出处
《作文升级》
2011年第1期47-47,共1页
文摘
在这个世界上,只有人类才拥有语言中枢,拥有与之相配的声带、喉咙,拥有只有通过语言才能表达的东西。而动物发出的声响仅仅是嚎叫或啼鸣,还有等而下之的无声的植物和连生命都没有的非生物,它们更是无法主动发出声音。但是再聒噪的人也会有大把的时间有意无意地沉默着——吃饭的时候,睡觉的时候,苦思冥想的时候。只不过这种沉默往往会被喧闹湮没,就像一个在聚会的角落里默默喝着闷酒而不被人注意的男人。
关键词
沉默
语言才能
生物
植物
睡觉
冥想
分类号
G630 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拆
汤倩云
《语文天地(初中版)》
2011
0
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职称材料
2
变
汤倩云
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2011
0
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职称材料
3
变
汤倩云
《作文成功之路》
2011
0
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职称材料
4
停与行
汤倩云
《语文天地》
2011
0
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职称材料
5
沉默
汤倩云
《作文(初中年级)》
2011
0
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职称材料
6
硅胶脂的生产工艺
汤倩云
《中国化工贸易》
2011
1
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职称材料
7
小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略研究
汤倩云
《最漫画·学校体音美》
2018
0
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职称材料
8
小学音乐欣赏课中运用身体律动的策略
汤倩云
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018
0
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职称材料
9
在小学音乐教学中激发学生思维创新分析
汤倩云
《学苑教育》
2017
0
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职称材料
10
三氧化钼催化合成季戊四醇四庚酸酯
曹平
汤倩云
马楷
李莹
《石油学报(石油加工)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021
4
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职称材料
11
二苯基甲烷二异氰酸酯二聚体在制备润滑脂过程中的变化
李春秀
汤倩云
康健
《合成润滑材料》
CAS
2018
1
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职称材料
12
沉默
汤倩云
《语文天地》
2010
0
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职称材料
13
沉默
汤倩云
《作文与考试(高中版)》
2023
0
原文传递
14
沉默
汤倩云
《作文与考试(高中版)》
2010
0
原文传递
15
守望
汤倩云
《满分阅读(高中版)》
2011
0
原文传递
16
停与行
汤倩云
王淦生(指导老师)
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2012
0
原文传递
17
“有意思”与“有意义”
汤倩云
王淦生(指导老师)
《创新作文(初中版)》
2011
0
原文传递
18
变
汤倩云
《湖北招生考试》
2011
0
原文传递
19
城市宝宝的变化
汤倩云
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2012
0
原文传递
20
沉默
汤倩云
《作文升级》
2011
0
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