不同取胚术对输卵管妊娠患者术后应激指标和卵巢功能的影响

目的探究腹腔镜下不同取胚术式对输卵管妊娠患者血清VEGF、Ang-Ⅱ、Cor水平及卵巢功能的影响,以期为临床医疗实践提供参考依据。方法90例输卵管妊娠患者中接受腹腔镜下输卵管切开取胚缝合术60例(观察组)和腹腔镜下输卵管开窗取胚术30例(对照组)治疗;记录2组患者手术及预后情况,比较2组术后VEGF、Ang-Ⅱ、Cor水平及卵巢功能。结果两组患者的术中出血量、手术时间等情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05);术后,观察组VEGF、Ang-Ⅱ、Cor水平及卵巢功能均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。术后2月复查输卵管造影显示,观察组中输卵管通畅例数明显多于对照组,输卵管瘘、盆腔粘连数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。随访2年,观察组宫内妊娠和再次异位妊娠情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);继发性不孕情况比较,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论腹腔镜下输卵管切开取胚缝合术对输卵管妊娠患者的术后卵巢功能恢复更有利,可提高患者术后妊娠率。

载人航天带给我们的数学思考——“百分数应用题的练习”课堂实录与课后反思

随着“神舟五号”的发射成功，人们都把关注的目光投向了载人航天，但人所处的情况不同，关注的焦点就不尽相同，而咱们的孩子在关注什么呢?如果能让我们的孩子从数学的角度去关注、去思考，让他们从中学习一些科学精神，汲取一些数学文化，那又何乐而不为呢?带着这种思考，我尝试进行了以下的实践与反思：