“章回体小说”教学内容开发的路径

我们知道,"章回体小说"在叙述情节上制造悬念暗示,在人物描写上追求别致神韵,在艺术表现上呈现虚实相生,即"目注彼处,手写此处"。因此,这给我们教师的教学实践带来了极大的操作难度。"解铃还须系铃人",如果紧扣这一文学体式开发相应的教学内容,或许可以扭转乾坤,还原"章回体小说"的教学本色。下面以统编教材九年级上册的《刘姥姥进大观园》(以下简称《刘》文)为例,说明"章回体小说"教学内容开发的操作路径。

培养创新精神,发展健康个性——中学语文教学反思

回顾过去几年的语文教学,我认为形势大好,是以往所没有的。当然存在的问题也不少,这是正常现象,因为社会发展迅猛,语文教学的发展跟不上社会的发展。另外,

积极贯彻新课改 推进少数民族教育事业

21世纪初，国家将社会发展的重点转移到我国西部地区，这是一个重大的战略举措。因此，少数民族教育也成为了西部开发战略的重要组成部分。

彭泽鲫鱼同工酶的研究

本文采用聚丙烯酰胺垂直平板电泳方法,分析了彭泽鲫鱼的肝、肾、心、脑、肌、眼等6种组织中的酯酶(EST)和乳脱酸氢酶(LDH)同工酶电泳图谱。结果表明:彭泽鲫鱼具有丰富的EST和LDH同工酶。在不同的组织中,EST和LDH同工酶谱带各不相同,具有明显的组织特异性。