市场经济条件下的学科建设和学术带头人培养

学科建设的核心是师资队伍建设,是学术带头人的培养。学术带头人的学术水平,代表着学科的水平。正如邓小平同志所说:'革命事业需要有一批杰出的革命家,科学事业同样需要一批杰出的科学家……只有有了成批的杰出人才,才能带动我们整个中华民族的科学文化水平的提高。在科学史上可以看到,发现一个真正有才能的人。

跨世纪学科带头人的培养目标和措施

值此世纪之交,国际格局深刻变动和我国经济体制根本转变的历史时期,高校师资队伍的发展战略,必须把跨世纪的学科带头人的选拔培养放到首要的位置。造就一批进入世界科技前沿领域的跨世纪的学科带头人是当前高校师资队伍建设的中心工作。

美国高校师资管理机制探析

美国高校师资管理模式有效促进了美国高等教育在培养人才、吸引人才、创新科技等方面的成功。美国高校主要通过选择机制、筛汰机制、稳定骨干机制和引力机制,来确保聘得高水平的优秀教师,并使教师队伍不断优化,保持生机与活力;通过激励机制来调动教师的积极性和主动性,激发教师的创造力。