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素养教学为导向的课堂教学实践探究
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作者 汤吉珍 《数理化解题研究》 2022年第17期35-37,共3页
数学教学的一个重要目标是真正让学生成为学习的主体,能喜欢数学、思考数学,并逐步学会思考,实现从“学会数学地思维”到“通过数学学会思维”的转变,成为一个理性的人.
关键词 核心素养 素养教学 过程体验
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