高校学生评优评奖与育人工作的实践与思考

评优评奖工作是高校学生的常规工作之一,是高校思想政治教育工作的重要组成部分。整个评优评奖过程不仅要保证公平、公正、公开,还要把评优评奖融入日常思想政治教育工作中,发挥评优评奖工作育人作用的长效性,将奖学金的评定与学生的思想政治教育紧密结合起来,防止＂一评了之＂的情况。

基于人才培养的基层“学生素质能力培养计划”多功能平台构建研究

＂学生素质能力培养计划＂是南京航空航天大学实现素质教育的一项重大举措,它的实施为学生提供了素质能力综合发展的舞台,使其从跨入大学开始就有提高和拓展自己素质能力的机会。但是,该计划平台运行期间存在的诸如功能单一、活动质量参差不齐、学生参与度不高等问题,极大地影响了平台的正常有效的运行和＂学生素质能力培养计划＂的推行。因此,搭建合理有效的＂学生素质能力培养计划＂多功能平台成为解决问题的有效途径。

新媒体背景下高校低年级学生党建工作探索

高校低年级一般是指大学一、二年级。高校低年级的党建工作是高校党建工作的重要组成部分,因此,高校低年级党建工作人员要提高运用新媒体工具的能力,搭建党建平台,开设党建课程,提高党员素质,发挥党建平台的网上办公作用,并建立网络监督机制,保证党员质量。此外还要运用新媒体工具打造党建轻松氛围,拉近师生距离,加强引导,解决高校低年级学生党建工作中遇到的实际问题,从而提高党建工作的效率和效果,增强党组织的凝聚力和战斗力,促进党建工作的标准化、规范化和科学化。