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高中学生游泳运动员训练大周期安排研究——以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例
1
作者
汤嘉为
董琦
《体育科技文献通报》
2024年第8期241-244,共4页
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法、数理统计法等研究方法,以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例,对高中学生游泳运动员训练大周期的安排进行研究。结果显示:(1)高中学生游泳运动员备战训练大周期中,一般...
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法、数理统计法等研究方法,以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例,对高中学生游泳运动员训练大周期的安排进行研究。结果显示:(1)高中学生游泳运动员备战训练大周期中,一般准备阶段采用1天2练、周日全天休息的时间安排模式;专项准备阶段和赛前训练阶段采用1天1练、周一休息的时间安排模式。(2)高中学生游泳运动员的负荷强度一级为有氧低强度训练、二级为有氧中等强度训练、三级为无氧中等强度训练、四级为无氧高等强度训练。(3)高中学生游泳运动员训练大周期每个阶段1周安排3次力量训练;专项准备阶段和赛前训练阶段,每周三、周日采用“半陆半水”的训练形式。(4)高中学生游泳运动员训练大周期力量训练采用循环训练法和重复训练法,耐力训练采用持续训练法、间歇训练法和重复训练法,速度训练采用重复训练法和短冲训练法,柔韧训练以静态拉伸法为主,技术训练以持续训练法为主。
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关键词
学生运动员
游泳
大周期训练
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题名
高中学生游泳运动员训练大周期安排研究——以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例
1
作者
汤嘉为
董琦
机构
北京邮电大学
出处
《体育科技文献通报》
2024年第8期241-244,共4页
基金
北京邮电大学新进教师人才项目(项目编号:2023RC23)
北京邮电大学2022年校级教改项目(项目编号:2022JXYJ-A01)。
文摘
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法、数理统计法等研究方法,以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例,对高中学生游泳运动员训练大周期的安排进行研究。结果显示:(1)高中学生游泳运动员备战训练大周期中,一般准备阶段采用1天2练、周日全天休息的时间安排模式;专项准备阶段和赛前训练阶段采用1天1练、周一休息的时间安排模式。(2)高中学生游泳运动员的负荷强度一级为有氧低强度训练、二级为有氧中等强度训练、三级为无氧中等强度训练、四级为无氧高等强度训练。(3)高中学生游泳运动员训练大周期每个阶段1周安排3次力量训练;专项准备阶段和赛前训练阶段,每周三、周日采用“半陆半水”的训练形式。(4)高中学生游泳运动员训练大周期力量训练采用循环训练法和重复训练法,耐力训练采用持续训练法、间歇训练法和重复训练法,速度训练采用重复训练法和短冲训练法,柔韧训练以静态拉伸法为主,技术训练以持续训练法为主。
关键词
学生运动员
游泳
大周期训练
Keywords
student athletes
swimming
training macrocycle
分类号
G861 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
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1
高中学生游泳运动员训练大周期安排研究——以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例
汤嘉为
董琦
《体育科技文献通报》
2024
0
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