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地理校本研究的涵义、特点与价值
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作者 汤宏章 《教师》 2012年第1期70-71,共2页
随着知识经济时代信息激增、加速更新,信息技术革命不断深入,地理新课程改革不断推进,转变教师观念,提高教师能力,促进教师的专业发展,提升教师的专业素质已成当务之急。而校本研究是地理教师开展教学研究的主要形式,对地理教师的专业... 随着知识经济时代信息激增、加速更新,信息技术革命不断深入,地理新课程改革不断推进,转变教师观念,提高教师能力,促进教师的专业发展,提升教师的专业素质已成当务之急。而校本研究是地理教师开展教学研究的主要形式,对地理教师的专业成长起着举足轻重的作用,是地理教师专业化发展的必由之路。 展开更多
关键词 地理教师 校本研究 教师专业化发展 涵义 价值 信息技术革命 教师观念 新课程改革
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非物质文化因素的地理扩散
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作者 汤宏章 《中学地理教学参考》 北大核心 2004年第1期49-49,共1页
关键词 非物质文化因素 地理扩散 高中 地理 选修课 宗教
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青藏高原拾最
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作者 汤宏章 梁训丹 《中学地理教学参考》 1995年第Z2期49-50,共2页
地形、地貌之最 1.世界上海拔最高的高原:青藏高原平均海拔超过4000m,几乎占据大气圈下部对流层高度的1/2,号称“世界屋脊”。 2.世界是地质历史最年轻的高原:青藏高原的形成是地球上最近一次大规模强烈的地壳运动——喜马拉雅运动的结果。
关键词 青藏高原 雅鲁藏布江 地热资源 西藏自治区 间歇喷泉 喜马拉雅运动 青海柴达木盆地 地热电站 珠穆朗玛峰 年平均气温
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