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基于微课的初中英语合作学习课堂模式探究
被引量:
1
1
作者
汤家佑
《新课程》
2018年第8期128-128,共1页
合作学习是新课程理念下课堂教学的有效形式之一,将微课与合作学习模式进行融合,能够提高英语课堂教学效果、促进学生语言能力的发展。内容结合初中英语教学实践,探讨了基于微课的初中英语合作学习模式的基本方法,以期能对教师教学有所...
合作学习是新课程理念下课堂教学的有效形式之一,将微课与合作学习模式进行融合,能够提高英语课堂教学效果、促进学生语言能力的发展。内容结合初中英语教学实践,探讨了基于微课的初中英语合作学习模式的基本方法,以期能对教师教学有所帮助。
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关键词
微课应用
合作学习
模式探究
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职称材料
题名
基于微课的初中英语合作学习课堂模式探究
被引量:
1
1
作者
汤家佑
机构
云南省昆明市石林彝族自治县巴江中学
出处
《新课程》
2018年第8期128-128,共1页
文摘
合作学习是新课程理念下课堂教学的有效形式之一,将微课与合作学习模式进行融合,能够提高英语课堂教学效果、促进学生语言能力的发展。内容结合初中英语教学实践,探讨了基于微课的初中英语合作学习模式的基本方法,以期能对教师教学有所帮助。
关键词
微课应用
合作学习
模式探究
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
基于微课的初中英语合作学习课堂模式探究
汤家佑
《新课程》
2018
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