高中数学中信息技术的应用分析

随着我国课程改革的不断深入和信息技术的不断发展,将信息技术应用于各阶段的教学中已经成为一种必然趋势.由于具有抽象性、综合性、复杂性的特点,高中数学很容易使学生在学习过程中失去学习兴趣.然而,将信息技术应用于高中数学中,对于突破高中数学教学难点有着极大的积极意义.因此,本文从创设有效情境、具化抽象知识、展现知识形成过程、提高授课效率、锻炼学生能力五个方面进行了简要探析,以供大家参考与借鉴.

高中数学教学中的设疑策略

人的认知冲突来自于疑问,问题使人产生疑惑,思维由此得到启发.在高中数学教学中,教师应该结合学生的认知特点、教学内容及学生的学习情况合理设置疑问,以问题引导学生探究数学,启发学生思维,使学生迅速进入到学习状态中,从而构建一个高效的数学课堂.笔者结合自身多年的教学实践就如何在高中数学课堂中运用疑问来提高教学效果进行了一番探讨,希望能给广大教学工作提供一些参考.一、利用情境问题引导学生探究培养学生创新思维。