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利用生活情境开展小学数学教学
1
作者
汤尔辉
《教师博览(下旬刊)》
2017年第9期66-67,共2页
小学数学教学的目的不仅仅是让学生掌握理论知识,还需要让他们将自己所学习到的知识运用到生活当中。因此通过生活情境开展小学数学教学,是一种更为直观的教学方式,也能够激发小学生的学习兴趣和动力。在教学中培养学生的实践运用能...
小学数学教学的目的不仅仅是让学生掌握理论知识,还需要让他们将自己所学习到的知识运用到生活当中。因此通过生活情境开展小学数学教学,是一种更为直观的教学方式,也能够激发小学生的学习兴趣和动力。在教学中培养学生的实践运用能力,符合现今教学的要求。开展生活情境的小学数学教学能够满足这一点。在运用这种教学方式的过程中,教师还应该结合学生的特点,从而保证教学的效率。
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关键词
小学数学
生活情境教学法
思考与研究
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职称材料
题名
利用生活情境开展小学数学教学
1
作者
汤尔辉
机构
吉安县城关第一小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2017年第9期66-67,共2页
文摘
小学数学教学的目的不仅仅是让学生掌握理论知识,还需要让他们将自己所学习到的知识运用到生活当中。因此通过生活情境开展小学数学教学,是一种更为直观的教学方式,也能够激发小学生的学习兴趣和动力。在教学中培养学生的实践运用能力,符合现今教学的要求。开展生活情境的小学数学教学能够满足这一点。在运用这种教学方式的过程中,教师还应该结合学生的特点,从而保证教学的效率。
关键词
小学数学
生活情境教学法
思考与研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
利用生活情境开展小学数学教学
汤尔辉
《教师博览(下旬刊)》
2017
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