信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究

在小学教学工作中,数学教学是至关重要的一部分.数学教学工作的开展情况直接影响着小学教学工作的整体水平,以及学生逻辑思维能力的提高和数学学科核心素养的培养成效.在过去一段时间,小学数学课堂教学工作的开展水平较低,部分教师缺乏创新意识,不能积极创新课堂教学模式,这种情况下,数学课堂教学工作开展效果难以得到保障,不能满足新课改的要求.在信息化环境下,小学数学课堂教学模式的创新受到了越来越多的关注,教学策略的优化调整迫在眉睫.文章从小学数学课堂教学融入信息技术的必要性及教学中存在的问题出发,对信息化环境下小学数学课堂有效教学策略进行了研究,希望能够帮助小学数学教师进一步提升数学课堂教学的水平.

农村小学综合实践活动校本课程开发与实践研究

当前,农村小学综合实践活动校本课程开发和实践的作用越来越重要。基于此,本文以农村小学综合实践活动校本课程的开发与实践为主题来展开分析,详细阐述了农村小学综合实践活动校本课程开发与实践中存在的问题,并提出了促进农村小学综合实践活动校本课程开发与实践的可行性策略。

电子白板在小学数学课堂教学中的作用

小学数学课程作为学生数学思维启蒙、发展的基础性课程,为其他课程的学习以及数学课程后续阶段学习都打下了坚实的基础。具备良好的空间想象能力、几何直观能力、推理能力和应用意识,不仅为后续学习打下坚实的基础,还有助于学生理解当前赖以生存的空间,也是正确认识世界的必备素养。在数学课堂上合理运用电子白板,在教学的引入、探究、反思等环节中充分发挥其功能,有助于促进师生、生生、人机之间的互动交流,强化学生的自主探究能力,

开心农场在小学校本课程中的运用

农村地区在小学阶段的实践教学过程中,应该结合学校的具体条件,对校本的课程积极开发,这样不但可以满足学生的学习需求,还为学生提供良好的教学材料。"开心农场"的课程在实践教育过程中取得显著的效果,十分有意义。在构建开心农场这种教学模式的过程中,让学生参加更多的学习活动,提高学生的动手能力以及交往能力。