经阴道超声诊断剖宫产切口瘢痕妊娠的价值

目的探讨经阴道彩色多普勒超声诊断剖宫产切口瘢痕妊娠的临床价值。方法选取在2018年7月—2019年10月在本院进行彩色多普勒超声诊断剖宫产切口瘢痕妊娠的80例患者进行研究。根据随机分配的原则将80例患者分为观察组和对照组。对照组患者采用经腹部彩超的诊断方式,观察组患者采用经阴道彩色多普勒超声诊断。通过对比两组患者的诊断正确率判断经阴道彩色多普勒超声诊断剖宫产切口瘢痕妊娠的临床价值。结果对比观察组和对照组的诊断正确率,剖宫产切口瘢痕妊娠的诊断中应用经阴道彩色多普勒超声检查优于腹部超声多普勒超声检查,即观察组患者的诊断结果正确率优于对照组(从两组患者超声检查准确率对比来看,观察组患者的确诊率为95%,对照组患者的确诊率为75%);通过对比瘢痕妊娠治疗前后超声检查的结果,治疗前后的病灶径长略微长于治疗后,差异无统计学意义(P>0.05),即t=0.701,P=0.485;治疗前病灶径宽于治疗后,治疗后的子宫前壁肌层厚度和动脉血流阻力指数均高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),即病灶径宽对比t=2.233,P=0.028,子宫前壁肌层厚度对比t=9.687,P=0.000,动脉血流阻力指数t=7.017,P=0.000。从整体上判断,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经阴道彩色多普勒超声诊断剖宫产切口瘢痕妊娠具有很高的临床应用价值,提高诊断效率及医院的绩效。

新课改背景下高中班主任的教学管理探究

高中生面临巨大的学习压力,所以很多时候高中生的情绪是不稳定的。这就需要班主任及时引导,或者在平时的教学管理中,为本班创建一个良好的管理体制。特别是在新课改不断深入的背景下,班主任更需要针对新课改提出的要求和班级管理中存在的问题,做出相应的教学管理策略调整。文章立足于教学管理现状,对新课改背景下高中班主任的教学管理展开探究。

早产儿脑室旁白质损伤的超声诊断

目的探讨早产儿脑室旁白质损伤的超声诊断状况。方法回顾性分析该院2013年3月—2015年3月期间收治的早产儿80例,各患儿均接受超声检查,根据其超声检查结果分组,研究组(40例<7 d超声检查颅脑显示脑白质病变者),对照组(40例<7 d超声检查颅脑显示为阴性者),各研讨对象均在出生后1周、2周、3周、4周时接受各层面灰度值检测,如半卵圆中心区、侧脑室旁皮质下白质区、侧脑室后角旁白质区,分析各层面、各时间段动态脑白质灰度值变化状况。结果比较侧脑室后角度旁白质区平均灰度值,研究组患儿出生后第1周(117.18±12.31)、2周(120.36±13.20)、3周(128.65±10.25)、4周(136.25±11.24)时高于对照组(101.25±10.18)、(100.54±12.45)、(101.25±10.26)、(99.58±11.20),差异有统计学意义(t=6.307、6.908、11.949、14.616,P<0.05);比较侧脑室旁皮质下白质区平均灰度值,研究组患儿出生后第1周(120.22±10.22)、2周(127.45±11.22)、3周(136.21±10.10)、4周(147.54±9.21)时高于对照组(104.21±12.10)、(105.21±10.22)、(104.33±9.85)、(104.56±9.23),差异有统计学意义(t=6.393、9.268、14.292、20.847,P<0.05);比较半卵圆中心区平均灰度值,研究组患儿出生后第1周(104.22±10.21)、2周(107.25±8.65)、3周(111.25±8.65)、4周(116.25±10.11)时高于对照组(98.25±9.23)、(99.26±10.20)、(99.25±10.32)、(98.32±10.32),差异有统计学意义(t=2.743、3.779、5.636、7.849,P<0.05);研究组产后各阶段各层面白质区平均灰度值逐步增高。结论临床在诊断判定早产儿脑室旁白质损伤时,可采用超声定量检测方式,此方式对医生判定患儿病情程度、制定诊疗方案的帮助较大。