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智慧劳动:双网融合基地上的课程建设
1
作者
汤应宇
王晓红
《年轻人(C版)(学校天地)》
2023年第7期21-23,共3页
劳动教育因其具有独特的树德、增智、强体、育美的综合育人价值,成为新时代学校教育体系中的重要内容。长沙市周南梅溪湖中学秉承“让每一位学生体验成功的喜悦,让每一位学生拥有幸福的未来”的办学理念,依托劳动实践基地,在“梅文化”...
劳动教育因其具有独特的树德、增智、强体、育美的综合育人价值,成为新时代学校教育体系中的重要内容。长沙市周南梅溪湖中学秉承“让每一位学生体验成功的喜悦,让每一位学生拥有幸福的未来”的办学理念,依托劳动实践基地,在“梅文化”引领下,构建了新时代智慧劳动教育的课程体系。
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关键词
办学理念
学生体验
梅文化
学校教育体系
综合育人
课程体系
育美
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职称材料
信息技术与中学物理教学整合的分析和思考
被引量:
4
2
作者
汤应宇
《中国教育技术装备》
2004年第5期22-24,共3页
对信息技术与中学物理教学的整合现状进行了分析,并结合教学实践,提出了一些整合的方法和建议.
关键词
中学
物理教学
信息技术
教学方法
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职称材料
浅谈现代信息技术与高三物理习题教学的整合
被引量:
1
3
作者
汤应宇
《中国教育技术装备》
2004年第9期23-24,共2页
介绍了现代信息技术与高三物理习题教学整合的优势和意义:便于创设物理情境;利于构建物理模型;辅助物理实验,增强实验效果;增大课堂容量,提高教学效率;有效地规范解题,提高教学魅力.
关键词
物理习题教学
高教
现代信息技术
高三
教学魅力
物理情境
整合
优势
规范
构建
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职称材料
新课改实践中对如何提高中学物理新授课有效性的思考——浅谈教与学的方法和手段的优化
4
作者
汤应宇
《新课程》
2016年第24期45-46,共2页
新课程改革已经进入深入发展阶段,现阶段课改物理课程的核心理念是以学生发展为本,重视学生的主体性,使其经历过程,在合作交流中掌握科学的方法,发展自主学习能力、探究能力,使学生学会质疑和创新,最终促进人的发展。这些要求显然无论...
新课程改革已经进入深入发展阶段,现阶段课改物理课程的核心理念是以学生发展为本,重视学生的主体性,使其经历过程,在合作交流中掌握科学的方法,发展自主学习能力、探究能力,使学生学会质疑和创新,最终促进人的发展。这些要求显然无论是对学生的学,还是对教师的教,都提出更高的要求。
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关键词
中学物理
课改实践
自主学习
综合能力要求
新课程改革
人的发展
发展阶段
物理学习
物理规律
主体性
下载PDF
职称材料
题名
智慧劳动:双网融合基地上的课程建设
1
作者
汤应宇
王晓红
机构
长沙市周南梅溪湖中学
出处
《年轻人(C版)(学校天地)》
2023年第7期21-23,共3页
文摘
劳动教育因其具有独特的树德、增智、强体、育美的综合育人价值,成为新时代学校教育体系中的重要内容。长沙市周南梅溪湖中学秉承“让每一位学生体验成功的喜悦,让每一位学生拥有幸福的未来”的办学理念,依托劳动实践基地,在“梅文化”引领下,构建了新时代智慧劳动教育的课程体系。
关键词
办学理念
学生体验
梅文化
学校教育体系
综合育人
课程体系
育美
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术与中学物理教学整合的分析和思考
被引量:
4
2
作者
汤应宇
机构
望城县第三中学 湖南望城
出处
《中国教育技术装备》
2004年第5期22-24,共3页
文摘
对信息技术与中学物理教学的整合现状进行了分析,并结合教学实践,提出了一些整合的方法和建议.
关键词
中学
物理教学
信息技术
教学方法
Keywords
informational technology
physics teaching in middle school
conformity
thought
suggestion
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈现代信息技术与高三物理习题教学的整合
被引量:
1
3
作者
汤应宇
机构
望城县第三中学 湖南望城
出处
《中国教育技术装备》
2004年第9期23-24,共2页
文摘
介绍了现代信息技术与高三物理习题教学整合的优势和意义:便于创设物理情境;利于构建物理模型;辅助物理实验,增强实验效果;增大课堂容量,提高教学效率;有效地规范解题,提高教学魅力.
关键词
物理习题教学
高教
现代信息技术
高三
教学魅力
物理情境
整合
优势
规范
构建
Keywords
modern information technologies
physics exercises
educational confor mity
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G726.9 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
新课改实践中对如何提高中学物理新授课有效性的思考——浅谈教与学的方法和手段的优化
4
作者
汤应宇
机构
湖南省长沙市周南梅溪湖中学
出处
《新课程》
2016年第24期45-46,共2页
文摘
新课程改革已经进入深入发展阶段,现阶段课改物理课程的核心理念是以学生发展为本,重视学生的主体性,使其经历过程,在合作交流中掌握科学的方法,发展自主学习能力、探究能力,使学生学会质疑和创新,最终促进人的发展。这些要求显然无论是对学生的学,还是对教师的教,都提出更高的要求。
关键词
中学物理
课改实践
自主学习
综合能力要求
新课程改革
人的发展
发展阶段
物理学习
物理规律
主体性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智慧劳动:双网融合基地上的课程建设
汤应宇
王晓红
《年轻人(C版)(学校天地)》
2023
0
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职称材料
2
信息技术与中学物理教学整合的分析和思考
汤应宇
《中国教育技术装备》
2004
4
下载PDF
职称材料
3
浅谈现代信息技术与高三物理习题教学的整合
汤应宇
《中国教育技术装备》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
新课改实践中对如何提高中学物理新授课有效性的思考——浅谈教与学的方法和手段的优化
汤应宇
《新课程》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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