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智慧劳动:双网融合基地上的课程建设
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作者 汤应宇 王晓红 《年轻人(C版)(学校天地)》 2023年第7期21-23,共3页
劳动教育因其具有独特的树德、增智、强体、育美的综合育人价值,成为新时代学校教育体系中的重要内容。长沙市周南梅溪湖中学秉承“让每一位学生体验成功的喜悦,让每一位学生拥有幸福的未来”的办学理念,依托劳动实践基地,在“梅文化”... 劳动教育因其具有独特的树德、增智、强体、育美的综合育人价值,成为新时代学校教育体系中的重要内容。长沙市周南梅溪湖中学秉承“让每一位学生体验成功的喜悦,让每一位学生拥有幸福的未来”的办学理念,依托劳动实践基地,在“梅文化”引领下,构建了新时代智慧劳动教育的课程体系。 展开更多
关键词 办学理念 学生体验 梅文化 学校教育体系 综合育人 课程体系 育美
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信息技术与中学物理教学整合的分析和思考 被引量:4
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作者 汤应宇 《中国教育技术装备》 2004年第5期22-24,共3页
对信息技术与中学物理教学的整合现状进行了分析,并结合教学实践,提出了一些整合的方法和建议.
关键词 中学 物理教学 信息技术 教学方法
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浅谈现代信息技术与高三物理习题教学的整合 被引量:1
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作者 汤应宇 《中国教育技术装备》 2004年第9期23-24,共2页
介绍了现代信息技术与高三物理习题教学整合的优势和意义:便于创设物理情境;利于构建物理模型;辅助物理实验,增强实验效果;增大课堂容量,提高教学效率;有效地规范解题,提高教学魅力.
关键词 物理习题教学 高教 现代信息技术 高三 教学魅力 物理情境 整合 优势 规范 构建
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新课改实践中对如何提高中学物理新授课有效性的思考——浅谈教与学的方法和手段的优化
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作者 汤应宇 《新课程》 2016年第24期45-46,共2页
新课程改革已经进入深入发展阶段,现阶段课改物理课程的核心理念是以学生发展为本,重视学生的主体性,使其经历过程,在合作交流中掌握科学的方法,发展自主学习能力、探究能力,使学生学会质疑和创新,最终促进人的发展。这些要求显然无论... 新课程改革已经进入深入发展阶段,现阶段课改物理课程的核心理念是以学生发展为本,重视学生的主体性,使其经历过程,在合作交流中掌握科学的方法,发展自主学习能力、探究能力,使学生学会质疑和创新,最终促进人的发展。这些要求显然无论是对学生的学,还是对教师的教,都提出更高的要求。 展开更多
关键词 中学物理 课改实践 自主学习 综合能力要求 新课程改革 人的发展 发展阶段 物理学习 物理规律 主体性
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