全日制专业学位研究生教育培养模式研究

2010年国务院学位委员会第二十七次会议提出未来五年实现硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的战略性转变。发展以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研究生教育成为一种必然趋势,在发展规模,调整结构的趋势下如何保证和提高全日制专业学位研究生培养质量是当前急需解决的问题,文章从专业学位研究生的本质特点出发提出全日制专业学位研究生教育人才培养模式,通过明确全日制专业学位研究生培养目标、设置相应的课程体系、加强导师指导以及论文要求等方面来确保全日制专业学位研究生培养质量。

中外合作办学高校教师教学质量的模糊综合评价研究

教师教学质量处于核心地位,是高校的重要任务。结合中外合作办学的特点和目标,通过建立科学、合理的评价指标体系并采用模糊综合评价模型,对检验教师教学质量,培养高水平的国际型人才,实现办学目标,非常重要。

煤炭资源开发利用与环保治理

我国的煤炭资源储备量名列世界前列,但是长期不合理开采利用煤炭资源,导致我国生态环境出现各种问题。基于此,本文首先叙述煤炭资源开发的基本现状以及对生态环境造成的不良影响,然后根据实际情况提出环境保护和加强监督管理的对策。

产程中胎儿窘迫的监测和护理体会

胎儿窘迫是胎儿在宫内因缺氧和酸中毒引起的一种危急病理状态,以胎儿胎盘、呼吸循环功能不全为主要原因,发生率为2.7%至3.85%,且74.9%至98.2%发生在分娩期,若不及时处理可造成胎死宫内、新生儿死亡或留下后遗症,所以应引起重视,在产程中加强监测和护理.

初中历史教师如何巧妙设置课堂提问

一位心理学家曾经说过：“思维是从疑问开始的。”学生对事物产生了疑问,才会继续思考,深入研究。所以,在初中历史课堂上巧妙地设置课堂提问可以起到很好的教学效果,它可以增强师生间的交流,提升学生在课堂上的主体地位,激发学生学习的积极性。