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汤文培的诗(4首)
1
作者 汤文培 《诗歌月刊》 2014年第11期86-86,共1页
遥望故乡 我在长长的寒夜里遥望故乡 雪在遥远的地方舞蹈 风在于枯的树上歌唱 一条虚构的河流 如同一支燃烧的香烟 以运动的形态 以生命的姿态 在我浓烈的乡愁里 肆无忌惮地张扬
关键词 故乡 虚构 乡愁
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擦亮“雷锋”品牌——走进长沙高新区雷锋第二小学
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作者 汤文培 李宁 《湖南教育(上旬)(A)》 2021年第3期20-21,共2页
长沙高新区雷锋第二小学(以下简称雷锋二小),建在雷锋启蒙的母校——龙迴塘小学旧址上,创办至今,不过短短三四年,办学成绩却斐然,尤其在擦亮"雷锋"品牌和传承红色基因方面,形成了鲜明特色。一种使命"教育得有根,雷锋精... 长沙高新区雷锋第二小学(以下简称雷锋二小),建在雷锋启蒙的母校——龙迴塘小学旧址上,创办至今,不过短短三四年,办学成绩却斐然,尤其在擦亮"雷锋"品牌和传承红色基因方面,形成了鲜明特色。一种使命"教育得有根,雷锋精神就是我们这所学校的根,传承发扬雷锋精神是我们教育者的使命。"这是雷锋二小校长刘丰华的"口头禅"。 展开更多
关键词 雷锋精神 办学成绩 长沙高新区 红色基因 传承发扬 鲜明特色 小学 口头禅
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在唐诗里旅行——读曾冬散文集《唐诗素描》
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作者 汤文培 《湖南教育(上旬)(A)》 2011年第12期63-63,共1页
我始终相信,经典,能改变一个人的气质,能提升一个人的人生。可能每个人对经典作品的喜爱都有着属于自己的方式,比如有的人爱好给经典作品写读后感,有的人喜欢把经典作品认真誊写在自己的手抄本上。很显然,曾冬对经典作品的爱好方... 我始终相信,经典,能改变一个人的气质,能提升一个人的人生。可能每个人对经典作品的喜爱都有着属于自己的方式,比如有的人爱好给经典作品写读后感,有的人喜欢把经典作品认真誊写在自己的手抄本上。很显然,曾冬对经典作品的爱好方式是与众不同的,他首创了一种前所未有的崭新的文本形式——唐诗素描,用散文写意的形式诠释着自己对唐诗的一往情深。 展开更多
关键词 散文集 唐诗 素描 经典作品 旅行 文本形式 个人 读后感
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当我们抱怨教育时他在改变教育——读《他在改变教育:罗崇敏与中国教育的交锋》
4
作者 汤文培 《湖南教育(中旬)(B)》 2014年第11期58-58,共1页
带着对罗崇敏传奇经历的好奇以及对他与中国教育交锋的兴趣,我打开了这本将近四百页、看似有些枯燥无味的书。让人惊喜的是,它并没有我想象中的艰涩难读,相反,罗崇敏先生教育改革的思想,以及他在践行过程中的很多故事,真实、生动,不断... 带着对罗崇敏传奇经历的好奇以及对他与中国教育交锋的兴趣,我打开了这本将近四百页、看似有些枯燥无味的书。让人惊喜的是,它并没有我想象中的艰涩难读,相反,罗崇敏先生教育改革的思想,以及他在践行过程中的很多故事,真实、生动,不断吸引着我把全书读完。无疑,这本书很具吸引力是有原因的。 展开更多
关键词 中国教育 抱怨 传奇经历 教育改革 吸引力 好奇
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写给一条河——谨以此诗献给我心中最爱的一条河
5
作者 汤文培 《环境教育》 2004年第8期18-18,共1页
我愿化作一棵树 在你身旁 风里雨里 静静地站岗 我愿化作一尾鱼
关键词 占书 敬范
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地球的孩子
6
作者 汤文培 《环境教育》 2005年第4期25-25,共1页
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朴质而拘挚,洒脱而有法度——喻伟书法艺术赏析
7
作者 汤文培 《文艺生活(艺术中国)》 2015年第7期90-95,共6页
字如其人,一幅书法作品反应了一个人的性格,表达了书法家的情感,在这个日新月异的时代,人们往往追新求异,力求以不同的姿态示人而达到一鸣惊人的效果,却忘记了书法那种本该有的质朴的风骨。初看喻伟先生的书法作品,就被那字形之... 字如其人,一幅书法作品反应了一个人的性格,表达了书法家的情感,在这个日新月异的时代,人们往往追新求异,力求以不同的姿态示人而达到一鸣惊人的效果,却忘记了书法那种本该有的质朴的风骨。初看喻伟先生的书法作品,就被那字形之中的高古朴拙之气感染,没有半点浮躁和不安,用一句话来形容就是“朴质而拘挚,洒脱而有法度”。 展开更多
关键词 书法艺术 法度 洒脱 书法作品 书法家 古朴
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窗外谁在喊
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作者 汤文培 《第二课堂(初中版)》 2005年第4期39-39,共1页
关键词 新邵县 文学社 花开放 蚂蚁
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老鼠不识猫
9
作者 汤文培 《小学生导刊(中年级版)》 2007年第12期21-21,共1页
老鼠王国的城堡修建得固若金汤。有一天,老鼠王国年老的新闻发布人宣称:"我们是这片土地上真正的主人。在我们的家园。
关键词 老鼠
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为青春安一道安全防护墙
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作者 贺年青 汤文培 《复印报刊资料(成长读本)》 2010年第8期11-12,共2页
发现小偷怎么办? 小琴是一名中学生,有一天,她乘坐公交车时,突然感觉自己的书包有人翻动,于是她转回头一看,不好!自己的小灵通被扒手扒走了,这下她急了。当汽车到站时,扒手马上下了车,小琴顾不得多想,急急忙忙下去追扒手,... 发现小偷怎么办? 小琴是一名中学生,有一天,她乘坐公交车时,突然感觉自己的书包有人翻动,于是她转回头一看,不好!自己的小灵通被扒手扒走了,这下她急了。当汽车到站时,扒手马上下了车,小琴顾不得多想,急急忙忙下去追扒手,边跑边喊:“抓小偷啊,抓小偷!”这时,马路边有一位交通协管员大叔听到喊声后,快步把经过自己身边的扒手给按住了。 展开更多
关键词 防护墙 安全 青春 交通协管员 扒手 小偷 中学生 公交车
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