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“互联网+”视域下高中英语混合式教学模式分析
1
作者
汤晓环
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第2期0093-0096,共4页
“互联网+”视域下,线上线下有效结合的混合式教学模式也成为当前教育领域重要方式,并且在学科教育中深受关注。英语作为高中阶段必修课程,其在国际交流越发紧密的环境下自然也受到了越来越多的重视,可是传统模式下的高中英语教学效果...
“互联网+”视域下,线上线下有效结合的混合式教学模式也成为当前教育领域重要方式,并且在学科教育中深受关注。英语作为高中阶段必修课程,其在国际交流越发紧密的环境下自然也受到了越来越多的重视,可是传统模式下的高中英语教学效果却并不理想,不少学生对于英语知识学习流于表面,缺少自主学习及应用的机会。而“互联网+”视域下的混合式教学模式则能有效解决上述问题,所以本文也就其在高中英语教学中的应用实践展开了分析,希望借此来突破高中英语教学困境。
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关键词
“互联网+”
高中英语
混合式教学
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题名
“互联网+”视域下高中英语混合式教学模式分析
1
作者
汤晓环
机构
山东省聊城市阳谷县第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第2期0093-0096,共4页
文摘
“互联网+”视域下,线上线下有效结合的混合式教学模式也成为当前教育领域重要方式,并且在学科教育中深受关注。英语作为高中阶段必修课程,其在国际交流越发紧密的环境下自然也受到了越来越多的重视,可是传统模式下的高中英语教学效果却并不理想,不少学生对于英语知识学习流于表面,缺少自主学习及应用的机会。而“互联网+”视域下的混合式教学模式则能有效解决上述问题,所以本文也就其在高中英语教学中的应用实践展开了分析,希望借此来突破高中英语教学困境。
关键词
“互联网+”
高中英语
混合式教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“互联网+”视域下高中英语混合式教学模式分析
汤晓环
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
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