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小学美术创新思维能力培养途径研究
被引量:
3
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作者
汤柏泉
《中华少年》
2017年第21期197-198,共2页
美术教育是培养学生创新能力的重要学科之一。而在小学阶段进行美术教育最主要的目的就是通过教育培养小学生的创造能力和创新思维能力。同时,还对学生的形象记忆能力和观察能力培养有很大的帮助。小学的美术教育是对小学生创新意识以...
美术教育是培养学生创新能力的重要学科之一。而在小学阶段进行美术教育最主要的目的就是通过教育培养小学生的创造能力和创新思维能力。同时,还对学生的形象记忆能力和观察能力培养有很大的帮助。小学的美术教育是对小学生创新意识以及性格培养的关键,对于小学的美术教师来说,应该切实把握好这个时期,利用美术的丰富性以及教学灵活多样性,努力培养学生的创新意识和创新能力,进而全面提升学生创新思维能力。本文主要就小学美术教育培养学生的创新思维的重要性和原则进行了必要的分析,然后就小学美术教育创新思维能力培养的途径进行重点论述,希望通过本次研究对更好的促进小学美术教育的开展有一定的帮助。
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关键词
小学美术
创新思维能力
培养途径
原文传递
题名
小学美术创新思维能力培养途径研究
被引量:
3
1
作者
汤柏泉
机构
长春市九台区鸡鸣山中心校
出处
《中华少年》
2017年第21期197-198,共2页
文摘
美术教育是培养学生创新能力的重要学科之一。而在小学阶段进行美术教育最主要的目的就是通过教育培养小学生的创造能力和创新思维能力。同时,还对学生的形象记忆能力和观察能力培养有很大的帮助。小学的美术教育是对小学生创新意识以及性格培养的关键,对于小学的美术教师来说,应该切实把握好这个时期,利用美术的丰富性以及教学灵活多样性,努力培养学生的创新意识和创新能力,进而全面提升学生创新思维能力。本文主要就小学美术教育培养学生的创新思维的重要性和原则进行了必要的分析,然后就小学美术教育创新思维能力培养的途径进行重点论述,希望通过本次研究对更好的促进小学美术教育的开展有一定的帮助。
关键词
小学美术
创新思维能力
培养途径
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学美术创新思维能力培养途径研究
汤柏泉
《中华少年》
2017
3
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