纳米银与镉的复合毒性对拟南芥根系形态及叶片生理指标的影响

为研究纳米银(Ag NPs)与镉(Cd^(2+))对拟南芥的复合毒性,本文以不同浓度的PVP coated-Ag NPs和Cd^(2+)处理拟南芥幼苗一周后,测定了拟南芥幼苗主根长度,根毛数量,叶片中光合色素和可溶性蛋白含量及抗氧化系统相关酶活性.结果表明,高浓度(5mg/L)Cd^(2+)能显著抑制根长,提高可溶性蛋白含量及SOD(超氧化物歧化酶)和POD(过氧化物酶)的活性.在高浓度Cd^(2+)(5mg/L)中加入Ag NPs能显著增强Cd^(2+)对根长的抑制作用,而高浓度的Cd^(2+)能缓解Ag NPs对根毛的抑制作用;在低浓度Cd^(2+)(0.1mg/L和1mg/L)中加入Ag NPs能显著增强Cd^(2+)对色素含量抑制作用;在含有Cd^(2+)的处理中,SOD和POD在1mg/L Ag NPs下活性最高;以上结果说明Cd^(2+)和Ag NPs对拟南芥幼苗根系形态及叶片生理指标都存在交互影响.

基于有意义学习理论的实验教学探索与实践——以“园产品贮藏技术”课程的杨梅保鲜实验为例

“园产品贮藏技术”是教育部为“一村一名大学生计划”园艺专业开设的专业课程,技术性、应用性强,注重理论联系实际,教学大纲要求尽可能安排组织实验教学来加强学生对实际生产的了解,促进理论知识在实际生产中的应用。基于此,本文探索有意义学习理论在该课程实验教学中的运用,创新实验教学手段,改变传统的教师全程主导实验进程的教学模式,转换为学生主导,让学生参与实验前准备、实验设计、实验操作和实验结果分析的全过程,激发学生实验课学习的主动性和创造性,提高学生的动手操作能力及分析解决实际农业生产问题的能力。