小学数学探究式课堂教学实践研究

在小学阶段的数学教学上,探究式课堂教学已经成为新时期的一种教学方式。它不仅可以养成学生自主学习的习惯,还可以加深学生学习数学的感悟,体验数学学习独有的趣味。本文将在分析探究式课堂教学价值的基础上,提出相关的教学策略,以提高小学数学教学效率。

小学数学人教版高年级段综合与实践探讨与评价

在小学数学人教版教材中,综合与实践是其中重要的一部分内容,它与代数、几何、概率几大板块并列,在教材中的地位也是不言而喻的,因此在当前的小学数学教学过程中,教师就需要了解综合与实践的编排特点,同时能够结合教材开展教学,落实素质教育的基本目标,达到小学数学教学的主要目的。