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浅谈如何添加PEP小学英语词汇教学素材 被引量:1
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作者 汤汐 《英语教师》 2015年第18期68-69,共2页
词汇教学是小学英语教学的一项重要内容,衡量一个学生英语水平的高低,很大程度上取决于学生对词汇的识别情况及其在听、说、读、写等语言实践活动中的应用。PEP小学英语教材词汇量大、素材内容少,不符合小学生的学习特点和要求,词汇教... 词汇教学是小学英语教学的一项重要内容,衡量一个学生英语水平的高低,很大程度上取决于学生对词汇的识别情况及其在听、说、读、写等语言实践活动中的应用。PEP小学英语教材词汇量大、素材内容少,不符合小学生的学习特点和要求,词汇教学素材的补充和添加势在必行。 展开更多
关键词 小学英语 词汇教学 语言实践
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初探音标教学对小学英语单词认读及记忆的辅助作用
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作者 汤汐 《丝路视野》 2019年第19期46-46,共1页
音标是英语入门的关键,掌握了英语音标,学生的英语学习才能够打破机械的模仿,摆脱死记硬背的束缚,英语的学习才能够做到事半功倍。小学是英语学习的关键时期,音标教学能够降低学生的英语学习难度,激发学生的英语学习兴趣,为学生的后续... 音标是英语入门的关键,掌握了英语音标,学生的英语学习才能够打破机械的模仿,摆脱死记硬背的束缚,英语的学习才能够做到事半功倍。小学是英语学习的关键时期,音标教学能够降低学生的英语学习难度,激发学生的英语学习兴趣,为学生的后续英语学习铺平道路。本文围绕“音标教学对小学英语单词认读及记忆的辅助作用”展开讨论,希望能够为优化小学英语教育提供参考。 展开更多
关键词 音标教学 小学英语 单词 认读 记忆
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