小学英语教学中听、说教学的优化策略分析

在小学英语的教学中,要将听英语和说英语充分结合并融入教学中,让学生能够在听懂的情形下能应答自如。因此,老师进行英语教学的时候,必须为学生创造更多的听与说的环境、机会,使学生能够自然而然地将英语融入自己的生活中,进而提高基础英语的应用能力,使小学英语教学目标得以实现。本文将重点研究分析优化小学英语教学中的听与说的教学策略,进一步提升小学英语教学质量。一、引入多媒体教学,优化英语教学传统的教学模式,老师在英语教学课堂中是主角。

让童趣在小学英语课堂生长

童趣,简单来说是指儿童的感情及兴趣.带有童趣的小学英语课堂,就是在课堂上尊重孩子的身心发展,给孩子带来童年般的美好,重拾童年的天真、乐趣、好奇、爱问.英语课堂是孩子的课堂,它应该适合孩子的年龄特点,让孩子体验童趣.如何在课堂上让学生感受童趣,笔者有如下思考.