毒蛇咬伤的急救护理

蛇伤是农村较为常见的一种急症,如不及时处理或处理不当,常可致残,严重者可危及生命。本文介绍1985年以来,我院收治蛇伤2424例,蛇伤后的主要抢救方法,重点介绍蛇伤后的一般护理和特殊护理。一.临床资料本组2424例中,男性1523例,女性901例,3～15岁424例,16～40岁1124例,41～72岁876例。发病季节:4～11月,以6至9月发病最高.就诊时间:在1～12小时以内就诊者92例25～48小时者1043例,49～144小时者436例,其中最长21例为288小时。

“模型储存”向“模型提取”转化的复习教学

传统的物理计算题复习教学大多是＂情景—模型＂即从情景中构建物理模型,该复习模式难以满足学生对新情景问题的解决策略需要,教师必须革新自己的理念,不断改变教学方法,结合学生实际,尝试从＂模型储存＂向＂模型提取＂转化的物理复习教学,即＂模型—情景—模型＂,简单地说让学生提取模型,以模型还原情景,再从情景中构建模型,厘清情景、模型的来龙去脉,实现复习效益最大化.

分层分类走班教学 且行且思

在《新课程标准》中，确立了“为了每一个学生的发展，以学生发展为本”的理念，分层分类走班符合个别差异、因材施教理论．课程改革和素质教育的进一步深入，新高考的实施，高校对高中物理教学要求愈来愈高，分层分类走班教学是大势所趋，是社会发展的必然产物．现在各级各类学校对分层分类走班教学的关注日渐加深，对物理走班教学的研究更为深入．各校纷纷结合自身的办学特色与优势力量．努力尝试各种各样的走班教学．走班教学，在原行政班的基础上根据不同学生的不同需求进行分类走班，是中国目前许多高中开始推行的新行的教学模式．日常管理仍在一个固定的班级——行政班，由学生自己选择的班级——教学班，不同班级的学生根据自己所选择的科目不同到不同的教室上课．笔者所在的学校已开始实施一段时间，在实践中遇到了一些问题并尝试寻求解决．

毒蛇咬伤的急救护理

毒蛇咬伤的急救护理湖南省桃源县人民医院（４１５７００）李铁文，汤湘君湖北荆门市第一人民医院（４３４５００）夏谷枝福建省屏南县医院（３５２３００）魏美娟毒蛇咬伤是农村较为常见的一种病害，如不及时处理或处理不当，常可致残，严重者可危及生命。现将湖南省桃源...

从伏安法测电阻看学生认知结构差异

认知结构的好坏影响着学生解决问题的能力,通过对学生认知结构的差异研究,有助于教师立足于学生,因材施教,有针对地采用应对措施,指导学生解题,促进教学的有效性。