家门口学校飘来“科学味”

科学教育是一个大课题,是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础,加强新时代中小学科学教育工作至关重要。目前,中小学在科学教育上还存在一些比较突出的问题,包括教学与实验相分离、讲得多却做得少、开展进度不均衡等等。如何办科学教育?不少一线城市的中小学仍处在探索阶段,镇街学校更是对之望而却步。“小”学校,是不是真的做不了“大”课题呢?并非如此。在佛山市南海区桂城街道的石𬒔村内,有一所小学屡次在科创类竞赛中获奖,先后获得2022年广东省“小小科学家”中小学生科学实践活动成果展示一等奖、2023年佛山市“小小科学家”科学教育体验教育活动一等奖、2023年大湾区信息学创新大赛佛山市选拔赛一等奖、2023年全国“小小科学家”中小学科学教育体验活动展示团体一等奖、2024年佛山市南海区中小学生程序设计竞赛一等奖等成绩。一所镇街小学,为何能在“科学教育”的赛道上崭露头角?记者走进佛山市南海区桂城街道怡海第三小学(以下简称“怡海三小”),解读该校如何从无到有,尝试着把家门口的学校办得有“科学味”。

中西医结合治疗消化性溃疡30例临床观察

目的:观察中西医结合治疗消化性溃疡的临床疗效。方法:55例消化性溃疡随机分为治疗组30例,对照组25例,2组同用奥美拉唑治疗(幽门螺杆菌感染者用抗生素治疗1周),治疗组加用自拟益胃解毒汤,30d为1个疗程。结果:治疗组总有效率96.6%,对照组84%(P<0.05);治疗组溃疡治愈率90%,对照组72%(P<0.05);治疗组幽门螺杆菌清除率92.3%,对照组76.1%(P<0.05);治疗组3d内腹痛缓解率96.6%,对照组68%(P<0.01)。结论:益胃解毒汤合奥美拉唑治疗消化性溃疡能明显提高疗效,值得临床推广。

中西药合用治疗慢性乙型肝炎35例观察

目的观察西药配合养肝解毒汤用于治疗慢性乙型肝炎的效果。方法65例慢性乙型肝炎随机分为治疗组35例及对照组30例,两组同用一般护肝降酶药,治疗组加用养肝解毒汤,治疗6个月。结果治疗组总有效率91.4%,HBeAG和HBV-DNA转阴率为75.7%和62.5%。对照组总有效率73.3%,HBeAg和HBV-DNA转阴率为34.6%和28.5%,两组各项指标比较均有非常显著性差异(P<0.01)。结论养肝解毒汤是治疗慢性乙型肝炎的有效方剂。

活血通络止痛汤治疗瘀血型偏头痛38例临床观察

目的观察活血通络止痛汤治疗瘀血型偏头痛的效果。方法68例瘀血型偏头痛随机分为两组,治疗组38例,对照组30例,两组同用西比灵、尼莫地平等,治疗组加用自拟活血通络止痛汤,治疗30天。结果治疗组总有效率为94.7%,近期治愈率55.2%;对照组总有效率为76.7%,近期治愈率为36.6%,两组比较,治疗组明显高于对照组(P<0.05)。结论活血通络止痛汤是治疗瘀血型偏头痛的有效方剂。

把更多的机会让给学生——下乡听课手记

我区中心教研组成立以来,积极开展研究活动,对全区自然教学改革起到了推动作用,我们在各乡校听课期间发现存在着一些共同性的问题: 一、被忽视的“小节” 教学过程中,教师往往忽视一些“小节”,却不知这些看似“小节”的地方却蕴含着大问题。例如,《声音是怎样产生的》这一课,半数以上的教师在演示钢尺振动发声实验时,不自觉地让尺子在桌上敲击发出声音,学生看了也跟着学。殊不知这样一来。

小学语文写作教学的问题与策略

小学语文的写作教学一直在语文教学中占据重要的地位,它可以培养学生基础的写作能力和表达能力。但小学语文写作教学一直是一个难点,目前在小学教学的过程中还存在很多问题,学生写作水平难以突破的问题成了广大师生关注的焦点,并一直困扰着小学语文教育质量的发展。因此,本文主要就目前小学语文写作教学存在的问题与改进策略进行分析,希望可以为小学语文教师提升学生的写作水平提供一定的经验。

益胃消痞导滞汤治疗功能性消化不良42例临床观察

目的:观察益胃消痞导滞汤治疗功能性消化不良的效果。方法:72例功能性消化不良病例随机分为2组,治疗组42例,采用益胃消痞导滞汤治疗;对照组30例,用多潘立酮治疗;疗程4周。结果:治疗组总有效率为92.8%,治愈率为78.5%;对照组总有效率为66.6%,治愈率为36.6%;2组比较,治疗组明显优于对照组(P<0.01)。结论:益胃消痞导滞汤是治疗功能性消化不良的有效方剂。