生本课堂,让农村高中思想政治课发挥德育功能

思想政治课是中学德育的主渠道,要解决的是学生“信不信”“行不行”的问题。这就要求教师必须打造生本课堂,坚持以学生为本,充分突出学生的主体地位,同时引导学生自主学习、主动探究,让思想政治课更好地发挥德育功能。

学科核心素养下的高中政治议题式教学研究

议题式教学本身具有一定的开放性,能够让更多的学生参与其中。高中政治课程与一般课程不同,不仅需要学生掌握学科知识,还要让学生形成一定的政治素养,具备法治意识与科学精神,能够正确地参与到社会公共事务当中。将议题式教学模式应用于高中政治课堂中,能让学生由被动接受转为主动参与,实现核心素养培养目标。