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思维导图在小学英语教学中的运用 被引量:2
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作者 汤礼芳 《开心(素质教育)》 2017年第6期72-72,共1页
一、思维导图的优势剖析1.激发学习兴趣,提升注意力。小学英语课堂与思维导图的结合,可以有效调动学生的学习情绪,活跃课堂气氛,吸引学生的课堂凝聚力。教师利用思维导图进行提示教学,可以有效降低课程重难点,起到鼓励学生开口... 一、思维导图的优势剖析1.激发学习兴趣,提升注意力。小学英语课堂与思维导图的结合,可以有效调动学生的学习情绪,活跃课堂气氛,吸引学生的课堂凝聚力。教师利用思维导图进行提示教学,可以有效降低课程重难点,起到鼓励学生开口说英语的作用,从而有效提升学生说英语的能力。结合小学生的年龄特点,利用思维导图进行教学可以丰富学生的课堂感觉,有效激发他们的学习兴趣。 展开更多
关键词 英语教学 小学生 课堂气氛 学习兴趣 年龄特点 注意力 凝聚力 激发
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