拓宽写作思路 提高写作水平

拓宽学生思路，是培养与提高学生写作能力的一个关键环节。教写记叙文如此，教写议论文更是如此。但是从当前写作教学的实际情况看，这一问题还没有引起广大教师的足够重视。一般学生的思维还是比较僵化的，其思路还是比较闭塞，他们写起文章来，总是习惯用一两种固定的模式去构思行文，或按教师命题的要求去拼凑编织成文，极少有人结合活生生的社会现实，发表自己的意见或主张。这样的文章尽管结构完整、纲目清楚，又文从字顺，但满纸都是空话、套话或者假话，毫无意义。这实质上已经形成了一套学生八股文：

生活化教学与初中语文课堂

《课标》指出：“语文课程是一门……综合性、实践性课程”。语文课程既是生活的工具，又是对生活的真实反映。初中语文课程中很多课文都是基于生活的创作，都是对生活的真实写照。同样，学生学习语文课程也必须联系生活实际，在生活实践中感悟和体会语文知识。同时，初中语文教学联系生活实际，可以激发学生的兴趣，使学习活动变得鲜活有趣。可见，初中语文教学中开展生活化的教学既有必要性，又有有效性。笔者结合自己的教学实践，简要分析生活化教学在初中语文教学中的应用。