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探索以人为本的中学管理模式
1
作者
汤立吾
《商情》
2009年第21期100-100,共1页
教师是教育改革与发展和实施素质教育最重要的资源,是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。对教师实行人本管理,充分发挥他们的主体作用、最大限度地发挥他们的优势,是确保教育发展的一项重要工作和长期任务。而目前在很多学校,人...
教师是教育改革与发展和实施素质教育最重要的资源,是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。对教师实行人本管理,充分发挥他们的主体作用、最大限度地发挥他们的优势,是确保教育发展的一项重要工作和长期任务。而目前在很多学校,人本管理一直停留在口号中,没有落实到行动上。因此,很有必要分析当前中学管理中存在的问题.注入以人为本的思想来促进这种状况的改变。
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关键词
以人为本
中学管理
人本管理
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职称材料
题名
探索以人为本的中学管理模式
1
作者
汤立吾
机构
湖南省湘潭市第十二中学
出处
《商情》
2009年第21期100-100,共1页
文摘
教师是教育改革与发展和实施素质教育最重要的资源,是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。对教师实行人本管理,充分发挥他们的主体作用、最大限度地发挥他们的优势,是确保教育发展的一项重要工作和长期任务。而目前在很多学校,人本管理一直停留在口号中,没有落实到行动上。因此,很有必要分析当前中学管理中存在的问题.注入以人为本的思想来促进这种状况的改变。
关键词
以人为本
中学管理
人本管理
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探索以人为本的中学管理模式
汤立吾
《商情》
2009
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