实验室评比方案设计与实践

本文就实验室合格评估之后如何开展评比工作作了探讨。评比方案设计以合格评估为基础，突出实验室三大任务，采用量化计分。方法简单，可操作性、方向性强。通过实践，评出的实验室具有较充足的客观依据，说服力强，评比工作获得了比较满意的效果。

实验室评估之后的建设与管理

在评估工作的推动下，我校采取了一系列措施加强对实验室的建设与管理。这些措施包括加强实验技术队伍建设，开展实验室评比，加大设备经费投入和落实实验室调整等，使实验室工作取得了较好的效果。

加强基地建设 改革管理模式 强化大学生创新能力培养

通过强化实验室、实习基地建设和经费保障,创新毕业论文等方面的管理制度,认真组织实施实践教学各个环节和加强实践教学检查评价,达到全面提高大学生创新能力和实践动手能力的目的。

阿立哌唑及氟哌啶醇治疗儿童青少年抽动障碍的开放性对照研究

目的比较非典型抗精神病药物阿立哌唑与经典抗精神病药物氟哌啶醇治疗儿童青少年抽动障碍的疗效及耐受性。方法对48例符合《中国精神障碍分类与诊断标准(第3版)》(CCMD-3)抽动障碍诊断标准的儿童青少年抽动障碍患者按2:1比例随机分配入阿立哌唑或氟哌啶醇治疗组,分别治疗8周,治疗前后分别使用耶鲁抽动症严重程度量表(YGTSS)评定疗效,使用副反应量表(TESS)评定不良反应。结果两组患者治疗后的YGTSS总分均较治疗前下降,差异有统计学意义(P<0.001),但在治疗终点时两组间YGTSS总分差异无统计学意义(P>0.05);阿立哌唑组的睡眠过度、锥体外系症状及头痛三种不良反应发生率低于氟哌啶醇组(P<0.05)。结论阿立哌唑及氟哌啶醇对儿童青少年抽动障碍疗效相当,但阿立哌唑的耐受性优于氟哌啶醇。

加大投入 强化管理 促进我校实践教学质量的不断提高

高校扩招使仪器设备投入不足及实践教学管理等问题突显。为此 ,我校加大投入 ,从硬件建设及制度建设等方面入手 ,不断改善实验教学条件 ,优化实践教学体系 ,促进了实践教学的发展。

我校教学设备管理工作的改革实践与思考

概述了我校教学设备管理工作为适应市场经济发展形势所采取的一些改革措施。这些措施包括教学设备管理制度建设，设备经费的集中控制和重点投入，采取多种灵活的设备采购方法，实行分散管理的设备财务工作以及建立松散的设备维修点等。在总结经验的基础上，进一步提出了对实验设备的配套管理、加强利用率考核和技术改造等深化改革的意见。

浅析管理科学与工程的研究现状与发展趋势

管理科学与工程学科侧重于管理科学的基础,为研究人类组织管理活动的规律及其应用提供理论和方向与研究方法。随着社会的不断发展,管理科学与工程这一学科,在我国国民经济的发展,社会和工程学科的建设上起着越来越重要的影响。为了更好地推动该领域的发展,分析和研究管理科学与工程领域的热点是十分有必要的,其可以帮助我们找到其发展规律及发展趋势,从而为实际工作提供一定的经验。本文对管理科学与工程的研究现状与发展趋势进行了分析,对管理科学与工程的研究热点进行了探究。

充分运用史料培养学生历史思维能力

所谓“史料”，是指研究和谈论历史时所根据的材料，它包括各种典籍、图表、笔记、碑文、民谣等，也包括历朝历代所留存下来的文学作品、艺术作品、历史遗迹和历史文物等。历史是发生在过去的一切，它具有不可再现性，在这种情况下，史料就成为人们认识和了解历史的基础，也成为历史教学做到言之有据的前提。

核心素养引领下的小学数学教学策略浅议

随着课程改革的不断推进,素质教育理念深入人心,核心素养概念也越发清晰地呈现在了课程教师的视野之中。 在小学数学科目中,教师需要在课堂的各个环节践行核心素养,实现学生数学知识以及能力的综合提升,从而促进他们全面的发展。 本文从课堂教学的不同环节入手,来阐述培养小学生具体数学核心素养的步骤,进而为其他数学教学提供些许的思路。