类比法在电磁学教学中的应用研究

《大学物理》中电磁学的很多知识,如电场与磁场在知识结构、概念、定理推导、解题应用等方面有很大的相似之处,因此,可采用类比法来教学,引导学生去理解掌握电磁学方面的知识、重难点。事实证明,类比法是一种性质有效的教学方法,能有效提高大学物理教学效率。

同伴教学法在大学物理力学教学中的应用浅析

物理力学是大学中的重要公共基础课之一，也是衔接中学物理知识与大学物理知识的重要环节，因此，在大学物理教学中，力学的教育成为了关键的课程之一，对于学生教学质量提高也有着极为重要的影响。而同伴教学法的出现，在一定程度上改变了传统大学物理力学教学的模式，使得学生能够在学习中加强物理概念建构，增强与同伴之间的交流与合作，有效地促进了学生的学习。为此，本文在探究同伴教学法的发展现状的基础上，针对其在大学物理力学教学中的实际应用进行了分析，以期能为新课改的普及提供参考和借鉴的依据。

论物理学史在大学物理教学中的作用

近些年,随着科学技术的快速发展,大学物理的实用价值被越来越多的人所认识,特别是物理学中所蕴含的历史内容,使人们对物理学做了新的定位。将物理学史融入到大学物理教学中,不仅可以培养大学生的科学、理性思维,同时还能够提升大学生的科学素养。

大学物理和中学物理教学有效衔接的探讨

大学普通物理比中学物理内容更加深入一些,覆盖面相对比较广泛一些。对于中学生来说,如何在学习的过程中将中学物理知识与大学物理衔接起来;对于物理教师而言,怎样在教学过程中把中学物理与大学物理有效衔接,都是需要思考的问题。本文从教学内容、教学方法、学习方法等方面,对中学物理与大学物理的有效衔接提出了相关的解决方法,从而为中学物理与大学物理教学的有效衔接提供了一些参考意见。

创新教育与中师物理教学

实施创新教育,培养创新人才已成为我国21世纪教育所要解决的重要问题。本文从三个方面:①更新观念;②营造创新教育的教学条件;③注重加强学生思维训练,对中师物理教学中进行创新教育作了初步探讨。

大学物理教学中物理模型的作用分析

物理模型通过舍弃研究对象中的次要因素,抓住主要因素,建立起一个易于研究的、能在一定程度上反映研究对象主要特点的新形象。为充分了解物理模型在大学物理教学的作用,本文首先对大学物理教学中经常设计的模型类型进行分析,然后对大学物理教学中物理模型的作用展开论述,最后结合实际教学开展情况对发挥物理模型在大学物理教学中作用的方法进行了探索。

关于计划生育知识普及和避孕药具服务需求与社区卫生服务供给之间的关系

社区卫生服务提供的是一种面向社区、以家庭为单位、以个人为中心的整体化服务,但目前我国绝大部分省市的社区卫生服务的供给与居民的需求存在着矛盾,特别是随着国家计划生育政策的严格执行,避孕器具的发放和避孕知识的普及是社区卫生的一个工作重点。随着新建小区的迅速增加,这方面对社区卫生服务需求越来越大,但计划生育服务的开展在针对居民需求方面缺乏主动性。本文立足于研究调查A社区卫生服务避孕器具服务供给情况,特别是新婚夫妻需求和供给,找出存在的问题。剖析原因以及提出建议。