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谈中专生就业心理咨询教育
1
作者
施福新
尧芳
汤罗增
《职教通讯》
1998年第10期29-29,共1页
近几年来,我校主要从以下方面开展中专生就业心理咨询教育,取得了较好的成效.第一,进行自立教育以克服依赖、等待心理.依赖、等待心理是中专生就业时较为普遍的一种心理状态.由于年龄、家庭等因素,大多数学生对“双选”“自主择业”的...
近几年来,我校主要从以下方面开展中专生就业心理咨询教育,取得了较好的成效.第一,进行自立教育以克服依赖、等待心理.依赖、等待心理是中专生就业时较为普遍的一种心理状态.由于年龄、家庭等因素,大多数学生对“双选”“自主择业”的就业方式不适应,仍然存在着靠政策、靠父母、靠关系的“三靠”思想.针对这种情况,我校的心理辅导部门采取集体指导的方式,着重进行自立教育,使学生摆脱依赖性.我们通过与学生讨论人类起源、物竞天择、自立自强者的典型事迹介绍等,使学生充分认识到:个人不能自立,则生存维系艰难;民族不能自立,则不能兴旺;国家不能自立,则难以强盛.当然,培养毕业生自立能力,不能靠一个部门的短期行为,而要靠平时天长日久逐渐养成.因此,从学生进校之日起,我们就采种各种措施、方法,从多方面培养学生的自立能力.
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关键词
就业心理
中专生
毕业生就业
等待心理
自立能力
心理状态
咨询
心理辅导
人才流动
人类起源
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职称材料
我们是如何进行中等专业学校教学档案的分类与案卷排列的
2
作者
汤罗增
《档案与建设》
北大核心
1991年第2期50-50,60,共2页
所谓教学档案,即在学校教学工作活动中形成的具有保存使用价值的历史记录。教学档案的分类,就是根据教学档案的共同点和内容、形式等的不同点,将其区分为不同类别的逻辑方法。分类的结果就是将对象区分为具有一定从属关系的不同等级的...
所谓教学档案,即在学校教学工作活动中形成的具有保存使用价值的历史记录。教学档案的分类,就是根据教学档案的共同点和内容、形式等的不同点,将其区分为不同类别的逻辑方法。分类的结果就是将对象区分为具有一定从属关系的不同等级的系统。
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关键词
教学档案
案卷排列
教学工作
中等专业学校
从属关系
档案分类
教学过程管理
学籍管理
师资管理
第二课堂教学
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职称材料
题名
谈中专生就业心理咨询教育
1
作者
施福新
尧芳
汤罗增
机构
江苏省常州轻工业学校
出处
《职教通讯》
1998年第10期29-29,共1页
文摘
近几年来,我校主要从以下方面开展中专生就业心理咨询教育,取得了较好的成效.第一,进行自立教育以克服依赖、等待心理.依赖、等待心理是中专生就业时较为普遍的一种心理状态.由于年龄、家庭等因素,大多数学生对“双选”“自主择业”的就业方式不适应,仍然存在着靠政策、靠父母、靠关系的“三靠”思想.针对这种情况,我校的心理辅导部门采取集体指导的方式,着重进行自立教育,使学生摆脱依赖性.我们通过与学生讨论人类起源、物竞天择、自立自强者的典型事迹介绍等,使学生充分认识到:个人不能自立,则生存维系艰难;民族不能自立,则不能兴旺;国家不能自立,则难以强盛.当然,培养毕业生自立能力,不能靠一个部门的短期行为,而要靠平时天长日久逐渐养成.因此,从学生进校之日起,我们就采种各种措施、方法,从多方面培养学生的自立能力.
关键词
就业心理
中专生
毕业生就业
等待心理
自立能力
心理状态
咨询
心理辅导
人才流动
人类起源
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
我们是如何进行中等专业学校教学档案的分类与案卷排列的
2
作者
汤罗增
机构
常州轻工业学校
出处
《档案与建设》
北大核心
1991年第2期50-50,60,共2页
文摘
所谓教学档案,即在学校教学工作活动中形成的具有保存使用价值的历史记录。教学档案的分类,就是根据教学档案的共同点和内容、形式等的不同点,将其区分为不同类别的逻辑方法。分类的结果就是将对象区分为具有一定从属关系的不同等级的系统。
关键词
教学档案
案卷排列
教学工作
中等专业学校
从属关系
档案分类
教学过程管理
学籍管理
师资管理
第二课堂教学
分类号
G27 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈中专生就业心理咨询教育
施福新
尧芳
汤罗增
《职教通讯》
1998
0
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职称材料
2
我们是如何进行中等专业学校教学档案的分类与案卷排列的
汤罗增
《档案与建设》
北大核心
1991
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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