小学数学教学中数形结合的应用探究

小学教学中其基本目标之一就是培养学生的想象能力,在空间想象方面数学教学起到了非常重要的作用,因此我们在实际教学过程中必须要培养学生的想象能力。但就目前来看,学生的想象能力培养还是很薄弱的,整体教学中对学生数形结合思维能力的培育几乎没有,已经成为学生学习几何知识的拦路虎,我们必须要对此加以重视。本文中结合多年教学经验,探讨小学教学中如何培养学生数形结合思想,希望能够对此有所帮助。

心中装着百姓——记中山市十二届人大代表李向阳

从"正职"到"副职"没落差2002年7月,中山市坦洲镇人大换届,五十出头的李向阳当选为新一届人火副主席。这一下子,李向阳还真是感到既熟悉又陌生。因为,如果把他的工作时针往回拨,就会发现,他当过坦洲镇镇长、镇党委副书记、镇人大主席,到了年过半百,又把他选到这个"副主席"位子上。并不是职位的落差,而是身为副主席,自然需要时间与第一把手磨合。好在,前几届的人大班子已建立了一套科学的操作运行方式,而镇党委、政府对人大工作又大力支持,无论是从工作人员的调配,还是办公条件,都提供很多便利,使得人大这辆"马车"转动起来很灵活。因此,李向阳经过一段适应期。