思维导图在小学高年级语文教学中的应用

在小学语文教学中，灵活地进行思维导图可以帮助学生进行知识网络的构建，促使学生能够整体地进行相应的知识纵览，帮助学生梳理学习思维，促使学生对知识的记忆变得更加轻松，使得学生能够保持愉悦的心情进行知识的学习。相应的思维导入可以将语文知识串联在一起，将零散的知识变得相关联，具有整体性；也可以进行知识轮廓的描绘，将复杂的知识变得简单和简洁；也可以增加相应知识的趣味性，增加知识的新意。并且可以将学生的认知方式进行相应的改变，将更加自由的思维空间提供给学生，使学生的思维具备更好的特质以及创新能力，将学生语文水平和思维品质进行相应的提升和培养。