中职数学“情景创设-问题探究”教学在信息技术应用的各因素研究

中职数学教学要求学生逻辑思维能力,尤其对实际动手能力非常高,在这样一个高要求的基础上,中职数学教师应多让学生通过亲身体会数学情景来发现问题,并在问题中寻找答案,从而不断提升自己的学习成绩。本文就中职数学课堂中结合信息技术下创建情景问题教学中各环节因素进行简单的分析。

体验教学法在中职数学教学中的应用

中职教育教学中,数学是十分重要的基础性的学科,对于其他专业课程的学习起到一定的辅助作用。当前教育教学改革不断推进,传统的教学方法已经不能满足中职教学发展的实际需要,因此必须要转变教学方法,提高教学质量。体验式教学方法能够将数学知识与实际生活中的数学密切联系,让学生在体验中进行数学学习和探究,感受数学知识,体会数学学习的乐趣。